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从夏、商、西周三代的覆亡中,我们可以得到的历史教训是国君应该( ) A.重视教育...

从夏、商、西周三代的覆亡中,我们可以得到的历史教训是国君应该(  )

A.重视教育    B.勤政爱民     C.发展经济    D.增强军事力量

 

B 【解析】 试题分析:本题考查的内容是夏、商、西周三代更替的过程及原因。根据教材内容我们可得知:大禹治水,赢得民心,因此建立夏朝。桀大兴土木、无休止地征发百姓,大失民心,汤趁机攻夏,夏朝灭亡;汤关心百姓,重视人才,使商朝很快强大起来。纣酒池肉林,炮烙之刑,丧失民心,最后在鹿台自焚而死,商朝灭亡。周文王“修德行善”、重视农业生产、任用姜尚,国力增强。周厉王暴虐无道,发生“国人暴动”,被赶下台。周幽王昏庸无道,“烽火戏诸侯”,被戎族杀死,西周灭亡。三代的兴亡我们可知:“得民心者得天下”,故从这个道理讲,本题的答案选B。 考点:人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·夏、商、西周的兴亡。
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考点分析:
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标志着我国漫长的原始社会结束,奴隶社会开始的事件是(  )

A.禹建立夏朝                         B.涿鹿之战大败蚩尤

C.汤战胜桀                           D.盘庚迁都到殷

 

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能够较典型的反映我国原始农耕生活的是 (  )

①北京人 ②山顶洞人 ③河姆渡氏族部落 ④半坡氏族部落

A.①②       B.②③        C.①④          D.③④

 

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“公天下”变为“家天下”反映了我国古代的一项政治制度的出现。这一制度是(  )

A.王位世袭制      B.分封制        C.郡县制      D.禅让制

 

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937年4月5日,毛泽东在一篇祭文中写道“赫赫始祖,吾华肇造;胄衍祀绵,岳峨河浩。聪明睿智, 光被遐荒;建此伟业,雄立东方。”这里的“始祖”是指 (  )

A.黄帝          B.嫘祖            C.炎帝           D.仓颉

 

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下列事物出现的先后顺序是 (  )

①青铜器  ②陶器   ③石器  ④铁器

A.①②③④   B.④③②①    C.③②①④   D.②①④③

 

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