Question

阅读下列材料：

材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

──司马迁《史记·商鞅列传》

材料二：一天，咸阳城内，一名官员正向围观的人群大声宣读法令：“一、承认土地私有，允许土地自由买卖；二、按照在前线杀敌的军功大小，授予爵位和相应的耕地、住宅和官职，没有军功就不能享受贵族特权；三、凡是奴隶从事农业生产，多交租锐，免其徭役；四、建立县制，全国划分31个县，由国君直接委派官吏管理。”听了这些法令，人群中议论纷纷。不同阶层的人对法令褒贬不一。

材料三：行三十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇以公战，怯于私斗，乡邑（邑：城市）大治。  

请回答：（共12分）

（1）材料一中“卫鞅”指谁？他何时、在何人的支持下进行了变法？（3分）

（2）若你是材料二人群中的新兴封建地主，会对法令中的哪项措施表示欢迎？而若你是人群中的奴隶主贵族，会对法令中的哪条措施最为不满？（2分）

（3）你认为材料二的法令中哪项对后世影响最大（2分）

（4）据材料三结合所学知识分析商鞅变法对秦国有何历史意义？（3分）

（5）谈谈商鞅变法对你有何启发？（2分）

Answer

（1）商鞅；公元前356年；秦孝公。

（2）地主：承认土地私有，允许土地自由买卖（第一项）；奴隶主贵族：按照在前线杀敌的军功大小，授予爵位和相应的耕地、住宅和官职，没有军功就不能享受贵族特权（第二项）。

（3）建立县制。

（4）经过商鞅变法，秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。     为秦统一六国奠定了基础。

（5）顺应历史潮流的变法或改革是推动社会前进的强大动力。或者：国家要发展强大，人民要富裕幸福，就必须坚持改革开放。（开放试题，言之有理即可。）

【解析】

试题分析：

（1）本题考查的内容是商鞅变法。根据所给的材料内容：“治世不一道，便国不法古”，通过查阅教内容材及结合教材内容，再通过所给的材料出处——司马迁《史记·商鞅列传》，即可判断出材料一中“卫鞅”指的是商鞅；公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法。

（2）本小题考查的内容是商鞅变法的内容。根据所给的材料及商鞅变法的内容：“承认土地私有，允许土地自由买卖，”从这一点可认识到国家承认土地私有，实际上是通过法律手段，确定了封建土地所有制，也是为了使新兴地主阶级支持变法，因此这项得到了封建地主阶级的支持；“按照在前线杀敌的军功大小，授予爵位和相应的耕地、住宅和官职，没有军功就不能享受贵族特权，”这条法令有利于激发士兵的战斗热情，提高军队的战斗力，这是秦国强兵的重要措施，同时它剥夺了旧贵族的特权，必然要引起他们的不满，他们一定会想办法破坏变法。

（3）本小题考查的内容依然是商鞅变法的内容。“建立县制，全国划分31个县，由国君直接委派官吏管理”，通过建立县制实现加强中央集权，在我国历史上影响深远。在今天我国行政单位的设置中依然保留了县级这一行政机构。

（4）本小题考查的内容是商鞅变法的历史意义，材料中“行三十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇以公战，怯于私斗，乡邑（邑：城市）大治。”商鞅变法实行了三十年的时间，秦国的老百姓很高兴，没有人拾取别人遗失在路边的东西，山里没有强盗和山贼，家毫庭富裕人口兴旺，秦国的人民勇于为国家作战，不再热衷于私下斗殴，乡镇的治理十分和谐，根据上述材料内容及教材内容也就可得出答案：经过商鞅变法，秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。

（5）本小题是一道开放性试题，主要围绕改革（变法）或者是改革开放来谈，当然这种改革（变法）要符合历史的发展潮流，符合历史的发展趋势，可以谈顺应历史潮流的变法或改革是推动社会前进、国家的强大动力；也可以谈一个社会要进步，国家要发展强大，人民要富裕幸福，就必须坚持改革开放等等，总之符合题意即可。

考点：人教新课标七年级上册·国家的产生社会的变革·大变革的时代。