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材料题(14分)根据西周的分封制,回答下列问题。 ①西周为什么要实行分封制?(3...

材料题(14分)根据西周的分封制,回答下列问题。

①西周为什么要实行分封制?(3分)

②周王把                         授给同姓子弟、功臣和前代贵族后裔,封他们为诸侯。受封者必须服从              的命令,保卫              ;必须定期到周室              、和                

③分封制有什么作用?(3分) 

 

①西周的分封制,是为了巩固西周的统治(3分) ②土地 、人民、周天子、王室、朝觐述职、交纳贡赋 ③西周通过分封诸侯,开发了边缘地区,加强了统治,扩大了疆土。(3分) 【解析】 试题分析:第①问,主要考查学生对分封制实施的原因的理解与认识,回顾已学知识可知公元前1046年,周武王发纣灭商,建立周朝,史称“西周”,为了进行有效的统治,西周实行分封制。 第②问,主要考查西周分封制的内容,联系已学知识可知西周分封制的主要内容有周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等,封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。 第③问,主要考查学生对西周分封制历史作用的准确理解与记忆,回顾已学知识可知通过分封制,开发了边远地区,加强了统治,西周成为一个强盛的国家。  考点:人教新课标七年级上册·夏商西周的兴亡·西周分封制
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考点分析:
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(8分)如图是战国时期修建的著名水利工程示意图:

①这个水利工程的名称是什么?它是由谁主持修建的。(2分)

②该项水利工程主要由哪几部分组成?主要有哪两大功能。(4分)

③你认为这项工程的修建有什么意义。(2分)

 

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填空题(12分)

学派

代表人物

代表作

主 要 思 想

儒家

 

 

 

墨家

 

 

 

法家

 

 

 

道家

 

 

 

 

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材料题(16分)(秦孝公)有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心。当是时,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之备,外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。――贾谊《过秦论》

①材料反映的是哪次变法事件?这次变法发生于哪一年?“商君”指的是谁?(3分)

②写出秦国商鞅变法的具体内容。(8分)

③商鞅因变法触犯了旧贵族的利益,最后惨遭车裂而死。你认为商鞅变法是成功了,还是失败了?为什么?你觉得商鞅的死值不值得?(5分)

 

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战国时期儒家学派代表人物孟子的思想主张是(   )

A.“兼爱”、“非攻”       B.“民贵”、“君轻” 

C.顺其自然,无为而治   D.“法治”

 

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战国青铜曾侯乙编钟出土的地点是(     )

A.湖南         B.安徽       C.湖北       D.陕西

 

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