某同学绘制了一幅我国远古居民生活场景的想象图。下列内容与北京人相符的是（ ）
①头部带有猿的某些特征
②使用打制石器，过群居生活
③用火取暖，烧烤食物
④种植水稻，蒸煮米饭
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
材料题（14分）根据西周的分封制，回答下列问题。
①西周为什么要实行分封制？（3分）
②周王把 和 授给同姓子弟、功臣和前代贵族后裔，封他们为诸侯。受封者必须服从 的命令，保卫 ；必须定期到周室 、和 。
③分封制有什么作用？（3分）
（8分）如图是战国时期修建的著名水利工程示意图：
①这个水利工程的名称是什么？它是由谁主持修建的。（2分）
②该项水利工程主要由哪几部分组成？主要有哪两大功能。（4分）
③你认为这项工程的修建有什么意义。（2分）
填空题（12分）
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学派 |
代表人物 |
代表作 |
主 要 思 想 |
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儒家 |
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墨家 |
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法家 |
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道家 |
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材料题（16分）（秦孝公）有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之备，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。――贾谊《过秦论》
①材料反映的是哪次变法事件？这次变法发生于哪一年？“商君”指的是谁？（3分）
②写出秦国商鞅变法的具体内容。（8分）
③商鞅因变法触犯了旧贵族的利益，最后惨遭车裂而死。你认为商鞅变法是成功了，还是失败了？为什么？你觉得商鞅的死值不值得？（5分）
战国时期儒家学派代表人物孟子的思想主张是（ ）
A．“兼爱”、“非攻” B．“民贵”、“君轻”
C．顺其自然，无为而治 D．“法治”
