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“三大世界性宗教的形成,影响了世界各大古典文明体系的特点”。下列关于三大世界性宗...

“三大世界性宗教的形成,影响了世界各大古典文明体系的特点”。下列关于三大世界性宗教的表述不正确的是(     )

A.佛教、伊斯兰教的产生地在亚洲,基督教的产生地在欧洲

B.佛教反对将人分为等级,主张“众生平等”

C.基督教的核心教义是“博爱”,“基督”是“救世主”的意思

D.伊斯兰教的创立与建立统一的国家有机结合

 

A 【解析】 试题分析:基督教与佛教、伊斯兰教并称世界三大宗教,佛教产生于亚洲的印度,伊斯兰教产生于阿拉伯半岛,基督教产生于巴勒斯坦的耶路撒冷地区,都属于亚洲地区。基督教发源于公元1世纪,创始人是耶稣,以《圣经》为主要经典。 考点:人教新课标版九年级上册·古代文明的传播与发展·古代科技与思想文化。
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考点分析:
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西方有一句谚语说:“辉煌属于希腊,宏伟属于罗马。”希腊的“辉煌”主要得益于(     )

A.种姓制度             B.雅典民主政治       C.中央集权制                  D.君主立宪制

 

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亚非大陆是人类文明的摇篮,岁月流逝,但灿烂的东方文明依然闪烁着不灭的智慧之光。下列搭配不正确的一组是(    )

A.古埃及——金字塔                  B.阿拉伯——阿拉伯数字 

C.古巴比伦——《汉谟拉比法典》          D.古印度—— 佛教

 

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阅读下列材料,回答问题。

【追溯古代文明】   

材料一:希罗多德说:“埃及是尼罗河的赠礼。”

材料二:(如下图)

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(1)根据材料一和材料二,说说孕育古埃及文明和古希腊文明的摇篮分别是什么。(2分)

【回顾近代文明】

材料三:

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(2)材料三中“地理大发现”指的是什么?(1分)依据材料分析该事件对欧洲的影响。(2分)   

材料四:德国外交部长皮洛夫1899年12月在议会的一次演说中说:“我们不能容忍任何外国,任何外国的主神向我们说:‘怎么办?世界已经分割完了!’我们不愿阻挠任何人,但我们也不容许任何人妨碍我们的道路。我们不愿消极地站在旁边……而让他人分割世界”。

(3)结合材料四说说皮洛夫发表的这篇演说的背景是什么?(1分)德国所要求的“阳光下的地盘”实际上是指什么?(1分)德国外长的这段话,道出了第一次世界大战爆发的根本原因。请你认真归纳一下好吗?(1分)   

【思考现代文明】

(4)人类文明诞生后,就开始经受一次次灾难与浩劫。你认为当今世界或未来世界对人类文明构成最大威胁的是什么?试说说你的理由。(2分)

 

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【解读大国崛起】大型电视纪录片《大国崛起》解读了15世纪以来世界大国崛起的历史。请阅读下列相关材料,回答问题:

材料一:它是第一个迈进现代社会的国家,在18世纪和19世纪的时候,它是世界发展的领头羊。自豪的英国人曾经以“日不落帝国”来形容自己的国家。

(1)根据材料一回答,作为第一个迈进现代社会的国家,当时的英国在经济发展方面有何先进之处?(1分)

材料二:正如哥伦布发现了美洲大陆一样,爱迪生不仅为美国开辟了一块发展的新天地,也寻找到走向强盛的钥匙。南北战争后的30年对美国来说,是勇于创新的时代,也是开始腾飞的时代。电灯的发明和电力系统的应用,使美国率先开启了电气时代,成为电力工业的故乡,并由此率先进入了第二次工业革命,在资本主义世界的竞争中,美国很快取代了英法的领先地位,以领头羊的姿态走在了世界前列。

(2)结合材料二和所学知识,说说为什么经历南北战争的美国能开始腾飞的时代?(2分)

材料三:大约在150多年前,位于太平洋西岸的岛国日本,……走上了一段充斥着悲剧和奇迹、混杂着屈服和刚强的历史。

(3)根据材料三回答,19世纪中期,日本历史上“悲剧和屈服”指的是什么?(1分)而日本创造“奇迹和刚强”又起步于什么事件?(1分)

(4)结合上述材料和所学知识,你觉得我国可以从这些大国的崛起中获得什么启示?(1分)

 

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【品读人物传记】下面是世界历史上两位杰出人物的传记目录。

目录

一、英人后裔 历经维艰

二、初显身手 表现不凡

三、辞职回家 娶妻务农

四、众望所归 出任司令

五、率军出征 投身独立

六、临危不乱 连战连捷

七、经受考验 顽强战斗

八、指挥若定 打败英军

九、再度出山 两任总统

十、发表别辞 忠告后人

目录

一、金色年华

二、获得博士学位 

三、《莱茵报》任职

四、流亡法国、英国

五、伟大友谊

六、共产主义者同盟

七、《共产党宣言》

八、《资本论》

九、公社革命

十、巨星陨落

(1)根据材料中的人物传记目录,判断两位主人公分别是谁。(2分)

(2)他们对世界历史的发展各有何重大贡献?(2分)

 

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