Question

（6分）阅读下列材料，回答问题。

材料一：人类把自己用才华和智慧创造的一切几乎都视为上帝的恩典。

——阿尔贝蒂《自画像》

材料二：人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！

——莎士比亚：《哈姆雷特》

材料三：《独立宣言》指出：一切人生来就是平等的，人人有生存权、自由权和追求幸福权，人民有变更或废除旧政府、建立新政府的权利。 

——《世界历史》九年级上册

(1)材料一和材料二反映人们思想认识发生了怎样的变化?(2分)材料三阐述了启蒙思想家的哪些主张？（2分）

(2)结合材料二或材料三，简述思想解放运动与社会进步的关系。(2分)

Answer

（1）由以“神”为中心过渡到以“人”为中心。（意思相近即可，2分）天赋人权、自由平等、主权在民。(每点1分，满分2分)

（2）若结合材料二：文艺复兴促进了资本主义的产生和发展（或：为资本主义时代的到来做了精神上的准备）。(2分)若结合材料三：启蒙运动为资产阶级革命和改革做了思想舆论准备。(2分)

【解析】

试题分析：第（1）题考查了世界近代思想方面的演变情况。材料一中提到了“上帝的恩典”，可知古世界控制人们思想的是“神”；材料二中提到了“人”是多么的“了不起”，说明当时人们开始注重以“人”为中心进行思考，这两则材料反映了14、15世纪人们思想认识发生的变化。材料三中提到了“人生来就是平等的”、“生存权”、“自由权”、“建立新政府的权利”等，因此文件体现出了启蒙思想中的“天赋人权”、“自由平等”、“主权在民”等核心主张。

第（2）题需要将与两则材料有关的事件结合起来，看看它们对社会发展所起到的作用，就可以知道思想解放运动与社会进步的关系是什么。与材料二有关的事件是文艺复兴，它为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础；与材料三有关的事件是美国的独立战争，它推动了美国资本主义的发展，因此说启蒙运动为资产阶级运动做了思想方面的准备。

考点：人教新课标版九年级上册•步入近代•资本主义的曙光；人教新课标版九年级上册•步入近代•美国的独立；人教新课标版九年级上册·璀璨的近代文化·科学和思想的力量。