Question

阅读下列材料，回答问题（5分）

 

①                  ②           ③              ④

请回答：(1)上列图片中哪些属于第二次科技革命的成果？(只需填写序号)(1分)

第二次科技革命：      

(2)结合材料,第一次和第二次科技革命为工业生产提供的动力有何不同?(2分)

(3)科技革命极大地改善了人们的生产和生活，但同时也带来了很多负面效应，说说你所了解的负面效应有哪些？(至少答出两项)(2分)

Answer

(1) 第二次科技革命：②③ (只有完全答对才给1分)

(2) 第一次科技革命：蒸汽动力; 第二次科技革命：电力(或内燃机动力)(2分)

(3) 空气污染、全球变暖、沙漠化加剧、物种灭绝、食品安全、资源浪费等。(答出

符合题意的两项即可给分) (2分)

【解析】

试题分析：（1）②是指电灯，1879年10月21日，美国发明家爱迪生通过长期的反复试验，终于点燃了世界上第一盏有实用价值的电灯。③是指汽车，它是由卡尔·本茨发明的。这两个都是第二次工业革命的成果；①④不合题意。

（2）蒸汽机作为第一次科技革命时代的核心技术，第一次解决了人类大规模制造和利用动力的问题。1870年比利时人格拉姆发明电动机，电力开始用于带动机器，成为补充和取代蒸汽动力的新能源。电力工业和电器制造业迅速发展起来。人类跨入了电气时代。内燃机的创制和使用内燃机的发明是第二次工业革命中应用技术的又一项重大成果。

（3）18世纪以来，人类历史经历了三次科技革命，极大地改善了人们的生活，但同时，也带来了很多负面效应:全球变暖、沙漠化加剧、物种灭绝、食品安全、资源浪费等。我们要注意保护环境;趋利避害，走可持续发展的道路。

考点：人教新课标九年级上册••垄断资本主义时代的世界•人类迈入“电气时代”； 人教新课标九年级上册•步入近代•“蒸汽时代”的到来。