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【解析】 试题分析:(2),考查学生对近代世界科技人物历史贡献的准确识记,依据已学知识可知爱因斯坦创立了代表现代科学的相对论,并为核能开发奠定了理论基础,在现代科学技术和他的深刻影响及广泛应用方面开创了现代科学新纪元;达尔文英国生物学家,进化论的奠基人,出版《物种起源》这一划时代的著作,提出了生物进化论学说;哥白尼是15-16世纪的波兰天文学家、数学家,提出了日心说,当时罗马天主教廷错误认为他的日心说违反《圣经》;牛顿是最有影响的科学家,被誉为“物理学之父”,他是经典力学基础的牛顿运动定律的建立者。他发现的运动三定律和万有引力定律,为近代物理学和力学奠定了基础;瓦特是英国著名的发明家,是工业革命时的重要人物。1776年制造出第一台有实用价值的蒸汽机。 考点:人教新课标九年级上册·资本主义时代的曙光·文艺复兴;人教新课标九年级上册·科学和思想的力量·近代科学技术的进步
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一个圆了人类飞上蓝天的梦想而被称为“航天飞行器的先驱”的是  (       )

A.奥托     B.莱特兄弟    C.富兰克林   D.蒙特哥菲尔兄弟

 

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文艺复兴运动和启蒙运动的共同点体现在(      ) 

① 都属于资产阶级思想运动

② 都反对封建主义   

③ 都主张以人文主义为中心 

④ 产生的经济前提都是资本主义的迅速发展 

 A . ①②     B . ①③     C . ③④     D .②③

 

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法国大革命期间,国王路易十六被囚禁,在狱中阅读了启蒙思想家的著作,感叹道:“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国! ” 路易十六的话实质上揭示了启蒙思想的重大意义,即 (      )

A .打击了欧洲封建制度   B .促进了工人运动发展

C .阻碍了法国社会发展   D .传播了自然科学知识

 

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一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势对说:“欧洲变成一只 ‘ 火药桶 ’ ,只等一粒火星将它引爆。 ” 点燃这个 “ 火药桶 ”的火星是 (      )

A .奥匈帝国向塞尔维亚宣战    B .三国同盟的形成

C .萨拉热窝事件              D .三国协约的形成

 

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