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传说中的炎帝和黄帝是中华民族物人文始祖。下列有关黄帝的叙述不正确的是: A.建造...

传说中的炎帝和黄帝是中华民族物人文始祖。下列有关黄帝的叙述不正确的是:

A.建造宫室、车船,制作兵器、衣裳              

B.让部下发明文字、历法、算术和音乐

C.妻子嫘子发明养蚕抽丝技术                    

D.中华原始和医药学的创始人

 

D 【解析】 试题分析:中华原始和医药学的创始人应是传说中的炎帝即神农氏。相传神农氏见到人们被疾病和伤痛折磨着,心中很是不安,便下定决心去寻找可以治病救命的药物。他顶烈日、冒酷暑地在山野之间采集各种草木的花、实、根、叶,细心的观察形状,仔细的品尝味道,并体会服食之后的感受。终于有一天,他掌握了几百种草药的性味和功用,把它们带给了在病痛中挣扎的人。他还是我国原始农业的发明者。他教人们开垦土地,播种五谷,带动了原始社会后期,由渔猎畜牧到农业经济的转变和发展,他,便是以“大德”闻名于世的三皇之一——“炎帝”。“神农尝百草,日遇七十毒”,是神农氏的大德的完美写照。 考点:人教版七年级上册·中华文明的起源 ·华夏之祖 。
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考点分析:
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“稻花香里话丰年,”。据考古发现,下列原始居民种植水稻的是:

A.元谋人      B.北京人   

C.半坡居民    D.河姆渡居民

 

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为“感知”170万年前的生活,寻找远古人类的足迹,中考结束后,小刚准备和同学一起去参观我国境内已知最早的古人类遗址,他们应该去的地方是:

A.北京        B.陕西       

C.云南        D.河南

 

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科技的发展极大地推动了人类社会的进步,深刻地影响着人类的生产和生活方式。让我们沿着科技发展的轨迹,完成下面的探究任务。(10分)

【感知历史】

(1)结合所学知识,请把人类能源变迁图的两处空白填写完整。(4分)

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【感受历史】

科技革命改变了人类的生产、生活方式,人与人之间的时空距离不断缩短,整个世界紧缩成一个“村落”。

(2)请举第一、二次工业革命的成果各一例,说明上述材料所表达的观点。(2分)

【感悟历史】

科技是一柄双刃剑,在提高人们生活质量的同时,也给人类带来了一些负面的影响。

(3)下面的图片反映了人类在利用科技成果的过程中,产生了哪些不利的因素?( 2分)

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(4)武夷新区建设正如火如荼的展开,为了建设更加美好的新区,通过上面问题的讨论,请你给武夷新区建设者们提供些建议。(2分)

 

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危机,是险境和机会并存。政治危机、民族危机、经济危机等伴随历史的延续,客观上也促进了文明的发展和社会的进步。结合所学知识完成下列问题。

【图片“现”危机】

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(1)19世纪中期,面对历史发展的潮流,美国、俄国和日本都出现了社会危机。根据上面三幅图片再现的历史信息,分别写出三国面临的主要社会危机的具体内容。(3分)

【举措“战”危机】

(2)面对社会危机,当时的美国、俄国和日本都采取了相应的措施。根据下表,填写表中空白处的内容。(6分)

 

美国

俄国

日本

代表人物

林肯

亚历山大二世

明治天皇

主要措施

颁布《宅地法》和《 ① 》

宣布 ② 获得人身自由

提倡 ③ ,大力发展教育。

【措施“显”作用】

(3)美国、俄国和日本所采取的上述措施有何共同作用?(2分)

 

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材料一:英国在世界近代历史上占有非常特殊的地位。它是第一个迈进现代社会的国家,在17-19世纪时它是世界发展的领头羊。当时的英国曾经号称“日不落帝国”和“世界工厂”。

材料二:美国这个国家虽然只有234年的历史,但却演绎了大国崛起的罕见奇迹:美利坚民族并不是北美大陆首批开辟者,但经过100余年的时间,美国成为一个世界性的大国我们形象地称之为“从蚂蚁到大象”。

请回答:

(1)根据所学知识,试从政治、经济两个角度分析材料一中表述英国在17-19世纪的时候是世界发展领头羊的原因?(4分)

(2)材料二中的“美利坚民族并不是北美大陆的首批开辟者”,那么是谁率领船队成为美洲大陆的首批开辟者?(1分)

(3)请为18-19世纪美国从蚂蚁到大象的转变中的论点提供史实证明(3分) 

论点

史实(各一例)

争取民族解放

A

维护国家统一

B

领先科技发展

C

(4)通过探讨,你认为一个国家要崛起要复兴应具备哪些要素?( 2分)

 

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试题属性

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