为加强西北边疆的管理和防务，根据谁的建议，清政府于1884年在新疆设立行省？
A.林则徐 B.魏源 C.左宗棠 D.李鸿章
1895年中日甲午战争之后，中国被迫与日本签订不平等条约，将台湾全岛及所有附属各岛屿割让给日本，包括钓鱼岛。1943年，中美英签署的《开罗宣言》规定：“日本窃取中国领土必须全部归还中国。”材料中的“条约”指的是
A．《南京条约》 B．《瑷珲条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》
中国版图在第二次鸦片战争前像一个“大葡萄叶”，可后来由于东北、西北大片地区的割让，变成了一只“大公鸡”。版图的变化与哪国关系最大？
A．美国 B．日本 C．英国 D．俄国
“南京是一座饱经沧桑的城市，是近代中国的缩影。……它是中国近代史的起点，也是中国近代史的终点。”以下内容支持“它是中国近代史的起点”这一观点的是
A．近代第一个不平等条约的签订 B．中华民国的建立
C．太平天国政权的建立 D．国民党政权垮台
（15分）三国两晋南北朝时期，王朝更替，种族迁徙，民族交融，江南地区也得到开发。请结合所学知识，回答下列问题。
读三国两晋南北朝时期政权更迭示意图（下图）：
（1）图示中①和②处分别是什么政权（或王朝）？它们的都城都位于今天的哪座城市？（3分）
（2）依据图示指出，三国两晋南北朝时期的政治特征是什么？（2分）
读三国两晋南北朝时期人口迁徙（xǐ）示意图（下图）：
（3）依据右图，指出三国两晋南北朝时期人口迁徙（xǐ）的两种情形。（4分）想一想，人口迁徙的积极影响有哪些？（3分）
读下面的知识结构图
（4）填出上面图示中改革的著名人物。该图示反映出这一改革与民族融合怎样的关系？（3分）
（20分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：
墨子 孟子 庄子 韩非子
（1）材料一中的人物生活于什么时期？他们的涌现形成了思想领域的什么局面？产生了什么积极影响？（3分）
材料二：公元前213年，秦始皇采纳李斯的建议，下令史官烧掉记载秦国以外各国历史的史书。民间除了
医药、种树等书籍以外，所有《诗》《书》和百家著作，一律烧毁。……第二年，咸阳的方士、儒生在背后议论秦始皇，指责他“贪于权势”“乐以刑杀为威”。秦始皇知道后，派人追查，以诽谤罪活埋了400多人。
（2）材料二反映的是什么历史事件？（2分）
材料三：
（3）材料三图片中的历史人物是谁？他向汉武帝提出了什么建议？对后世产生了什么影响？（5分）
材料四：
（4）材料四中的图片是清代丁云鹏所绘《三教共栖图》，三教指什么？“三教共栖”反映的是怎样的局面？这一现象应当出现于何时？（6分）
（5）秦始皇和汉武帝对待儒家思想采取截然不同态度的共同原因是什么？在构建和谐社会的今天，对待儒家思想我们应持什么态度？（4分）
