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西周的众多诸侯是通过( )产生的 A.奴隶制 B.禅让制 C.世袭制 D.分封制...

西周的众多诸侯是通过(  )产生的

A奴隶制                            B禅让制                             

C世袭制                             D分封制

 

D 【解析】 试题分析:本题考查的是西周分封制。西周初年,周王为巩固对周边的统治,大规模分封诸侯,在重要地区建立统治据点,形成对全国的控制网。奴隶制是西周的国家性质。禅让制是尧舜禹时期推举产生部落联盟首领的办法。世袭制是从启开始的王位继承制度,所以答案选D。 考点:北师大版七年级上册·国家的产生和社会变革·夏商西周的社会与国家·西周分封制  
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我国历史上第一个王朝是

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阅读下列材料,回答问题(13分)

材料一:“麻雀叫,麻雀叫,日本人,真凶暴。夺我东三省,杀我们同胞。小朋友!大家起来闹,日本糖果我不吃,东洋玩具我不要。”

材料二:命令前线官兵坚决抵抗,卢沟桥即尔等之坟墓,应与桥共存亡,不得后退。

——第二十九军司令部命令

材料三“是名少帅,是伟丈夫,青史长留兵谏事;为天下悲,为百世惜。功名永铸民族魂。

材料四:(下图)根据远东国际军事法庭调查报告:无辜的南京居民和放下武器的中国士兵,被集体杀害,总共有30多万人丧生。

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1)材料一叙述的“夺我东三省”局面发生在哪次事变后?(1分)面对日本帝国主义的侵略,蒋介石采取了什么政策?(1分)

2)材料二反映的是哪一个历史事件?(1分)在民族危机空前严重的时刻,中国共产党提出了什么样的抗日主张?(1分)写出抗日战争时期国人进行的三次著名战役名称。(3分)

3)材料三中的挽联是为谁写的?材料中的“兵谏事”最终是如何解决的?有何历史意义?(4分)

4)材料四控诉的是日本法西斯制造的什么事件?(1分)

5)结合材料和所学知识,针对当今某些日本右翼势力企图抹杀这一人间惨剧真相的事实,我们该如何正确看待中日关系?(1分)

 

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