下列对外关系的史实中哪一项与其他三项不属于同一性质（ ）
A. 鉴真东渡 B. 玄奘西游
C. 郑和下西洋 D. 戚继光抗倭
归纳阶段特征是历史学习的重要方法之一。辽、宋、夏、金时期的阶段特征是（ ）
A. 国家统一 B. 政权并立
C. 三国鼎立 D.和平共处
20世纪八九十年代以来，由于东西方冷战结束，国际形势趋于缓和，和平发展成为世界的发展趋势。世界政治、经济形势发展巨大变化。
（1）当今世界世界政治格局的发展趋势？当前威胁世界和平与安全的最主要因素是什么？如何应对世界政治格局的变化？（4分）
（2）当今世界世界经济的发展趋势？指出经济发展趋势的一个具体表现？如何顺应世界经济发展趋势的变化？（4分）
（3）作为发展中国家的中国在经济全球化发展过程中，面临许多机遇和挑战，分别举出在经济全球化的过程中我国面临的一个“机遇”和“挑战”。（2分）
2013年是伟大领袖毛泽东主席诞辰120周年。某兴趣小组的同学正在进行“走近伟人——毛泽东”的探究活动。请阅读下列材料，按要求完成问题（本题10分）
图一是中共成立时期的毛泽东，写出中共成立历史意义（2分）
图二是1927年的毛泽东，写出这一年毛泽东领导武装起义的名称、为中国找到的一条革命道路是什么？（2分）
图三是毛泽东诗词《人民解放军占领南京》。写出这首诗反映的是那一场战役？这场战役的结果是什么？（2分）
【伟人情怀】文献纪录片《走近毛泽东》中有这样一个情节：1949年1月在河北西柏坡村的小院里，警卫员给毛泽东梳头时拔下一根白发，毛泽东打趣地说：“胜了三大战役，白了一根头发，值得！”
材料中毛泽东所说的“胜了三大战役”是指哪三大战役？（1分）
试分析党中央毛泽东在河北西柏坡指挥的“三大战役”取得胜利的原因有哪些？（2分）
【缅怀伟人】毛泽东是近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄，是领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。
习近平总书记指出：实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。回顾历史，在中华民族前途面临抉择时，伟人毛泽东一生的主要事迹给我们的重要启示是什么？（1分）
阅读材料，回答问题（10分）
材料一：古代历史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。但后来日本拜认了欧美为老师，日本走上了军国主义道路，日本就对他的第一位老师发动战争，逼老师签订不平等条约，收钱占地。20世纪30年代，他再一次向他的第一位老师发动战争。
材料二：据日本媒体报道，日本首相安倍晋三4月24日表示，参拜靖国神社是“理所应当的事”。面对中国和韩国的抗议，安倍态度强硬。日本政府26日就此前公布的将明确把尖阁诸岛（中国称钓鱼岛）及竹岛（韩国称独岛）称为“日本领土”的教科书审定结果，确定了将要求中韩两国冷静对应此事的方针。——摘自共同网
材料三：1月27日是一年一度的“大屠杀纪念日”,德国总理默克尔为此发表谈话,宣称德国对纳粹罪行“永久担责”。 ——摘自人民网
阅读材料回答下列问题：
（1）日本“拜认了欧美为老师”的那次改革指的是什么？这是改革社会生活方面的内容是什么？（3分）
（2）“20世纪30年代，他再一次向他的第一位老师发动战争。”是什么战争？面对这场侵略战争中国人民取胜的根本原因？（2分）
（3）历史上，一战后的美日在亚太地区矛盾激化，通过哪次会议帝国主义重新确立了对亚太地区的统治新秩序？针对中国签订的条约是什么？（2分）
（4）由材料二、材料三可以看出，战后德日两国对战争态度存在什么不同？给我们什么启示？（3分
历史小组在探究当今世界“和平与发展”这一话题，你认为正确的说法是（ ）
①欧洲国家的联合成为挑战两极的重要力量
②新科技革命为经济全球化提供物质基础
③东欧剧变，苏联解体，两极格局终结，新的格局已经形成
④科索沃战争是美国对世界多极化的挑战
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①②③④
