历史课堂上，同学们畅所欲言：“它是实现祖国和平统一的基本国策”、“它是邓小平的天才设想”、“它为完成祖国统一大业作出了巨大贡献”……同学们是在评价
A. 人民代表大会制度 B. 多党合作和政治协商
C. “一国两制”制度 D. 社会主义初级阶段理论
学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。请问辽、宋、夏、金时期最显著的阶段特征是
A．统一的多民族国家 B．民族政权并立
C．诸侯争霸 D．繁荣与开放的社会
经典诵读可以帮助我们提取丰富的历史信息。《三字经》“赢秦氏，始兼并……迨至隋，一土宇……元灭金，绝宋世。太祖兴，国大明”中所反映的从长期分裂走向统一的朝代有
A．秦隋元 B．秦隋宋
C．秦元明 D．隋元明
20世纪前半期爆发的两次世界大战给人类造成巨大的危害和创伤，进入21世纪，世界和平仍然只是个“看上去很美”的愿望。和平的一小步，总是那样来之不易。根据下列材料回答相关问题。（11分）
【过去战争之殇】
项目 | 历时 | 参战国家 | 战争范围 | 卷入人口 | 参战人员 | 伤亡人员 | 经济损失 |
一战 | 4年多 | 30多个 | 400万km2 | 15亿 | 0.7亿 | 0.3亿 | 3400亿美元 |
二战 | 6年多 | 60多个 | 220万km2 | 20亿 | 1.1亿 | 1.9亿 | 4万亿美元 |
（1）从上表中，可以看出两次世界大战有哪些共同特点？两次世界大战结束后世界格局分别发生了什么重大变化？（4分）
2013年12月26日，日本首相安倍晋三参拜靖国神社，并多次公开否认侵略历史，声称参拜靖国神社“理所应当”。其言行受到了中、韩等亚洲国家强烈的抨击和严厉的谴责。
（2）历史不容篡改。请指出日本发动全面侵华战争的事件。后来日本又制造什么事件使二战达到最大规模？(2分)
【现代战争之因】
2011年3月19日，美军实施“奥德赛黎明”行动，对利比亚实施空中打击。原本是利比亚国内不同部落和不同派别之间的争斗而引发的国内战争，后来由于西方国家的介入发展为西方国家与中东北非的国际战争。
（3）“奥德赛黎明”行动表明 威胁当今世界和平的关键因素是什么？（2分）根据所学，列举20世 纪90年代末在这一因素主导下发生的地区战争。（1分）
【未来战争之思】
（4）当前，国际局势纷繁复杂。美国在金融危机的泥潭中再遭“停摆”打击，欧洲债务危机愈演愈烈；乌克兰危机使美欧与俄罗斯的政治博弈进一步升级；中日钓鱼岛之争和南海问题日益突显。我们是走在摆脱危机的路上还是正接近另一场巨大危机的边缘？请说说你的观点及理由。（2分）
曾经，世界是“欧洲”的。一度，世界是“美国”的。又有人说，将来的世界是“新兴国家”的。阅读下列材料，回答问题。（11分）
材料一：欧洲不是靠自身的经济力量而兴起的，……，欧洲兴起的工业革命……是分沾了亚洲的生产、市场和贸易的好处，……，欧洲从亚洲的悲伤往上 爬，然后暂时站在了亚洲的肩膀上。
材料二：若就经济角度而言，18世纪的欧洲显然是首开先河的英国之欧洲，但就思想文化角度而言，18世纪的欧洲则无疑是法国之欧洲。
材料三：人类从旧石器时代到1500年，世界人均GDP达到了90国际元，花了99．4%的时间。然后到1750年，世界人均GDP达到180国际元，花了0．59%的时间。从1750年开始到2000年，世界人均GDP增加了37倍，达到6600国际元，只花了0．01%的时间。换句话说，人类97%的财富，是在过去的250年——也就是在0．01%的时间里创造的。
材料四：近代以来发生过三次结构性的权力转变，第一次是15世纪欧洲的崛起；第二次是19世纪末美国的崛起……20世纪的全球经济、科技、文化和理念，大半时间由美国主导；目前正在经历的则是第三次权力转变，或可称为“群雄竞起”的时代。
（1）指出材料一中欧洲通过哪些途径“从亚洲的悲伤往上爬”？（2分）
（2）材料二中分别在英国和法国首开先河的历史事件各是指什么？并各举 出一个代表人物。（4分）
（3）结合所学知识，分析材料三中人类“在0．01%的时间里”创造了“97%的财富”的主要原因。（2分）
（4）概括材料四中美国在20世纪大半时间主导世界的主要原因。（2分）
（5）指出材料四中“群雄竞起”的含义。（1分）
实现近代化是近代以来世界各国发展的必由之路。根据下列材料，结合所学史实，回答下列问题（12分）。
材料 一：以下是中国近代化探索历程示意图。
材料二：尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但17世纪和18世纪发生在三国的重大事件不仅有一定联系，而且相互影响、互相促进。其最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。
材料三：下面是反映19世纪后半期日本社会面貌的几幅图片。
（1）根据所学史实，填出材料一中①②③④处的内容。（4分）
（2）指出材料二中英、法、美三国实现“关于权利的诉求或人权的伸张”的具体体现？（3分）
（3）根据材料三中图1、图2和图3所示 信息判断，它们分别反映了日本在当时采取的哪三项具体改革措施？（3分）
（4）上述材料中提到的历史事件，都推动了当时社会的发展与进步。通过对上述材料的分析，请归纳出推动社会发展的主要因素。（2分）
