(11分)团结互信，合作共赢越来越成为国际社会的共识。根据以下提示，完成下列有关“团结合作”的主题探究活动。
【主题一】图说历史——了解国际关系中的不正当合作。
（1）仔细观察上面两图反映的世界形势，请你简要回答：两图反映的不正当合作对世界生产的共同影响是什么？（2分）
【主题二】文汇历史——认识国际关系中的正当合作
第二次世界大战是人类历史上一场规模空前的战争，它给世界人民带来了巨大灾难。因战争死亡的军人和平民人数在5000万左右，直接军费开支总计1、1万亿美元，参战国物资损失总价值达4万多亿美元。
第二次世界大战是一次世界范围的反法西斯的正义战争，……。反法西斯战争的胜利，挽救了人类文明，避免了历史倒退，奠定了世界和平的基础，……推动了人类社会的进步，在世界文明发展史上了一座不朽的丰碑。
——摘自川教版九年级《中国历史·下册》
（2）阅读上述材料，请结合“二战”中的典型事例，简要说明在人类面临生存和发展的挑战和危机时，各国之间的团结合作能有效地化解危机。（4分）
【主题三】知已知彼——知道我国在国际关系中的合作
（3）新中国成立后，在外交方面为国际关系的发展作出了积极的贡献。请你列举2001年以来我国外交事业能充分体现“团结合作”精神的事例。（1分）
【主题四】反思历史——理解现实的国际合作
（4）当今世界格局下，人类社会的发展仍然存在许多破坏和不利于团结合作的因素。为了国际关系的和谐，维护世界和平，促进人类的发展，世界各国和合作应遵循怎样的原则？（4分）
（12分）17—18世纪，英、美、法的资产阶级在血与火的洗礼中建立了自己的政治统治。从此，自由与平等、民主与法制的理念逐渐深入人心，深刻影响了世界历史发展的进程。根据材料，结合所学知识回答：
（1）为17—18世纪欧美资产阶级革命准备了思想理论武器的历史事件是什么？（2分）
（2）归纳英、美、法资产阶级革命过程中产生的主要理论成果及其作用。（6分）
（3）列举受资产阶级思想理论的影响，发生在欧美和中国的资产阶级革命或改革各一例。（2分）
（4）从资产阶级革命过程中，你得到哪些启示？（2分）
（11分） 当今世界，经济全球化的洪流势不可当，它把几乎所有国家和地区都卷入其中。经济全球化既散发着诱人的芳香，又布满着荆棘和刺从。让我们沿着世界经济发展的轨迹，完成下面探究任务。
【追溯历史】
材料一 全球化是在人类社会经济发展的推动下，把分散割据的世界连成一个相互联系的统一大市场的过程。这个过程的开端，可追溯到16世纪前后的“地理大发现”和新航路的开辟。见右图：
(1) 以下表述：是从材料一图中信息得出的，请在答题卷相应的括号内划“√”；违背了材料一图示信息所表达的意思，请在括号内划“×”；是材料一图示信息没有涉及的，请在括号内划“○”。（4分）
①“地理大发现”中，美洲大陆发现者是哥伦布。（ ）
②麦哲伦环球航行，开辟了欧洲到东方的新航路。（ ）
③达·伽马第一个找到了欧洲直通亚洲的新航路。（ ）
④世界市场初步形成，刺激了欧洲殖者对不发达国家和地区的掠夺。（ ）
【走进历史】
材料二科技革命改变了人类的生产、生活方式，人与人之间的时空距离不断缩短，使整个世界紧缩成一个“村落”。
（2）请结合所学知识，在答题页上完成表格内容，并在表格的相应地方填入上述几项发明编号。（4分）
（3）依据材料二指出推动经济全球化的根本因素是什么？（1分）
【学以致用】
材料三 经济全球化是一柄双刃剑，常常使发展中国家处于不利境地。下表反映的是美国苹果公司在中国代工公司的污染问题：
曝光企业 | 代工产品 | 曝光内容 |
武汉某有限公司 | 电子元器件 | 排放重金属污水，污染南太子湖 |
苏州某科技公司 | 触摸屏 | 排放刺激性气体，影响居民生活 |
(4)材料三反映了经济全球化给发展中国家带来了什么问题？对此，你认为作为发展中国家的中国，应该如何应对？（2分）
小赵同学通过对世界三大宗教的学习后，发现它们都发源于同一个洲，这个洲是
A．亚洲B．非洲
C．欧洲D．美洲
人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流.融合.创新的过程。在东西方文明交融过程中，被誉为“古代东西方文化交流使者”的是
A.阿拉伯人 B．印度人
C.希腊人D．罗马人
下列标题，与“大河流域——人类文明的摇篮”这一选题不符的是
A.种姓制度的产生B.奴隶制民主政治的高峰
C.金字塔的国度 D.刻在黑色石柱上的法典
