三国两晋南北朝时期，我国历史发展的主流是
A．社会动荡不安与民族仇杀混战
B．政权分裂与社会的倒退
C．民族大融合与逐步走向统一
D．少数民族掌握中原政权与国家走向分裂
严格官员管理，健全监察制度是防止政府权力被滥用的重要途径。为此，秦始皇时期设立了
A．丞相 B．太尉
C．锦衣卫 D．御史大夫
央视热播纪录片《舌尖上的中国2》传承中华美食文化，引发广泛关注。右图是我国远古时期的陶制炊具，它距今约有
A．一百七十万年 B．六七千年
C．四千多年 D．两千多年
从18世纪60年代以来，人类社会出现了三次全球性的科技革命，人们的生产、生活和世界历史面貌发生了十分深刻的变化。结合史实，回答下列问题：（11分）
（1）第一次工业革命中最重要的成果是什么？﹙2分﹚
（2）第二次工业革命给主要资本主义国家带来了什么变化？对半殖民地半封建的中国产生了怎样的不利影响？﹙2分﹚
（3）第三次科技革命的哪一项成果对当今人类社会的生产和生活影响最大？请谈谈它的利与弊。﹙3分﹚
（4）三次科技革命的影响共同说明了一个什么问题？20世纪90年代以来，我国党和政府提出了怎样的发展战略？谈谈你对这一发展战略的认识。﹙4分﹚
人类社会的发展时常会面临许多危机。处置失当，则遗害深远；应对得当，则能化危机为发展的契机。请回答下列问题：（9分）
（1）19世纪中期，俄国面临怎样的社会危机？针对危机采取的措施是什么？（2分）
（2）19世纪末20世纪初，中华民族危机日益严重，中国资产阶级发起了哪些救亡图存的运动？（3分）
（3）20世纪30年代，西方资本主义国家摆脱经济危机的措施有哪些？（2分）
（4）20世纪50年代召开的万隆会议，因个别西方国家的挑拨和与会各国的相互猜疑而深陷危机，周恩来提出怎样的方针，化危机为各国友好交往的契机？（2分）
阅读下列材料，回答问题。（12分）
材料一 在中国近代化探索的历程中，国人首先是学习西方的技术，结果甲午一战证明只学技术不好使，同样的洋枪快炮，同样的铁甲战船就干不过小日本，所以就开始学制度……
材料二 下列图片记载了中国共产党在民主革命道路上坚持不懈的探索历程．
图1 中共一大会址 图2 遵义会议会址 图3 毛泽东《论联合政府》
材料三： l978～2009年中国国民经济部分年份对比简表
项 目 | 1978年 | 1990年 | l997年 | 2002年 | 2009年 |
我国国内生产总值（亿元） | 3624.1 | 18547.9 | 74462.6 | 102398 | 335353 |
城镇居民人均可支配收入（元） | 343.4 | 1510.2 | 5160.3 | 7703 | 17175 |
（1）19世纪60年代“国人学习西方技术”的标志性事件是什么，简述这一事件的结果以及对中国社会的突出贡献。（4分）
（2）图1、图2反映的史实对中国革命的主要贡献分别是什么？图3《论联合政府》是毛泽东在哪次会议上所作的报告？这次会议有什么重要意义？（4分）
（3）依据材料三，指出我国国民经济实力出现了怎样的变化趋势？谈谈出现这一趋势的主要原因。（2分）
（4）分别举出一个20世纪90年代以来中国参加的世界性和区域性国际经济组织。（2分）
