Question

请阅读下列材料，结合所学知识回答问题（10分）。

材料一（见右图）

（1）材料一反映了15世纪的哪一重大事件？该事件给世界历史发展带来了怎样的影响？（3分）

材料二  科技改变世界

                                             

A图                           B图                   C图

（2）材料二图示重大发明促进了世界各地的交往，他们分别是哪一次工业（科技）革命的成果？（3分）

材料三

A．（1946年）丘吉尔号召英、美联合使用两国遍布全世界的海、空基地……对付俄国（苏联）。                                              ——选编自《世界通史》

B．1995年，一个负责管理经济和贸易秩序的永久性国际组织建立了。

（3）由材料A预见，二战后阻碍整体世界交往的因素是什么？材料B反映的促进世界经济全球化的组织名称是什么？（2分）

（4）面对全球化的浪潮，你认为我国该怎样应对？（2分）

Answer

（1）开辟新航路。使欧洲、亚洲、美洲和非洲的交通日益密切，世界开始连成一个整体；欧洲大西洋沿岸经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。（3分）

（2）图A：第二次工业革命。图B：第一次工业革命。图C：第三次科技革命。（3分）

（3）冷战（或两极格局形成，或美苏对抗）；世界贸易组织。（2分）

（4）中国在顺应全球化的同时，制定防范风险的有效政策，引进国外的投资和技术，学习先进的管理经验，促进经济的高速发展。（2分。其它答案言之成理亦给分）

【解析】

试题分析：（1）本题考查的是新航路开辟的内容。首先通过读图、识图，知道该图反映的是新航路开辟的历史事件。然后再从：①新航路的开辟密切了世界各地的联系，使世界开始连成一个整体；②新航路的开辟，促进了各大洲之间的交往，引发了殖民扩张和殖民掠夺，增加了资本的原始积累，促进了资本主义的产生和发展。

（2）本题考查的是三次科技革命的内容。本题和第一小题一样，首先认真的读图、识图，通过读图、识图知道：A图展现的是电子计算机的图片，B图展现的是飞机的图片，C图展现的是火车机车的图片，由此也就知道他们分别是第三次科技革命、第二次科技革命和第一次科技革命的成果（注意答案顺序要和图片的顺序一致）。

（3）本题考查的是冷战政策和经济全球化的内容。这是一道材料分析题。材料分析题首先要读懂材料：知道A材料反映的是丘吉尔发表的“铁幕演说”的内容，“铁幕演说”的实质是以美国为首的西方资本主义国家对以苏联为首的社会主义国家的遏制对抗，即遏制共产主义，干涉别国内政，它拉开了冷战政策的序幕。B材料反映的是经济全球化的内容，经济全球化趋势发展的一个重要表现是：1995年1月1日，世界贸易组织的成立。

（4）本题考查的是考查学生的知识迁移能力。经济全球化，一方面使国家间往来的障碍减少，促进了经济的发展。另一方面。由于发展中国家的科技水平和经济实力相对薄弱，在国际竞争中常常处于不利的地位。因此，作为发展中国家的中国，经济全球化既是机遇，又是挑战。因此我们要顺应全球化的同时，制定防范风险的有效政策，引进国外的投资和技术，学习先进的管理经验，促进经济的高速发展。

考点：人教新课标九年级上册·步入近代·资本主义时代的曙光、“蒸汽时代”的到来；人教新课标九年级上册·垄断资本主义时代的到来·人类迈入“电气时代”； 人教新课标九年级下册·战后世界格局的演变·冷战中的对峙、世界经济的“全球化”