阅读下列材料： （10分）
材料一：每一（签字国）政府各自保证对与各政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或是经济的。 ——《联合国家宣言》
材料二：下列图片反映的是二战中的历史事件：
请回答：
⑴材料一中《联合国家宣言》的签订标志着什么？（2分）
⑵材料二中图一为二战期间参加雅尔塔会议的“三巨头”，请你说出他们的名字？（3分）
⑶材料二中图二是日本代表在美国战舰“密苏里号”上签署无条件投降书的情景，这也标志着什么？（1分）请说出这一事件的准确时间。（1分）
(4)二战以及一战都给人类带来了深重的灾难，造成了巨大的人员和财产损失，从中你能得到什么启示（1分）
（5）目前世界格局的较量也是一场“战争”，为了在这场“战争”中占据有利地位90年代西欧国家采取了什么重大举措？（1分）你觉得左右这场“战争”结局的最关键“武器”是什么？（1分）
材料一：“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界……” ——引自广告词
材料二：技术成果的商品转化周期在19世纪为50年，第一次世界大战前为30年，第二次世界大战以后缩短为7年，70年代以后只需3至5年。 …… 科学技术的发展也带来一系列问题。如，水资源被污染，全世界约有15亿人得不到清洁的饮用水， 由此引发的疾病多达50余种。……2013年1月中旬，74个重点监测城市近半数严重污染。
材料三：“科学是一种强有力的工具。怎样用它，究竟是给人带来幸福还是带来灾难，全取决于人自己，而不取于工具。刀子在人类生活上是有用的，但它也能用来杀人。” ——爱因斯坦
（1）材料一中的“吸引了世界”、“转动了世界”、“点燃了世界”分别指这三位历史人物取得了什么重大成就？（3分）
（2）材料二的报告中，前一组数据主要说明了什么？（1分）后一组数据又说明了什么（1分）
（3）请从所学历史知识中举一例证明爱因斯坦话语的正确性（1分），我们能从爱因斯坦的话中得到了什么启示？（2分）
以下是某同学制作的一张历史学习卡片，其中有三处错误，请你指出并改正
19世纪末20世纪初，欧洲列强掀起缔约结盟的狂潮，轴心国集团与协约国集团争夺霸权和殖民地的斗争引发了第一次世界大战。战后协约国召开巴黎和会，确定了帝国主义在美洲、西亚和非洲统治的新秩序。20世纪30年代，轴心国集团为转嫁国内危机，疯狂对外侵略扩张，全球战火再起。第二次世界大战后，西欧国家走上了联合的道路，1967年，成立了欧洲共同体，1993年发展为欧洲联盟，进一步加快了欧洲政治军事一体化的进程。
（1）错误_______________ 改正_______________
（2）错误_______________ 改正_______________
（3）错误_______________ 改正_______________
辨别下列史实的正误，在题前的【】里正确的打√，错的打×。并改正
【 】 （1）、1943年，二战的转折性战役凡尔登战役结束
改正：
【 】 （2）欧盟成立后，成员国之间资源共享、优势互补，成立世界最大的经济体
改正：
【 】 (3)、 强调资产阶级的自由和平等，反对封建专制制度的法国启蒙思想是孟德斯鸠
改正：
完成下列事件相关的组合：（4分）
（1）近代历史上第一次成功的资产阶级革命-------
（2）斯大林模式形成的标志-------
（3）近代历史上改变日本社会性质的一次改革-------
（4）世界上第一次获得胜利的社会主义革命-------
世界现代史上曾召开过很多国际会议，请举出下列内容相对应的会议名称。（4分
(1)形成了凡尔赛体系------
(2)签订《九国公约》-------
(3)把苏台德区割让给德国-------
(4)决定成立联合国-------
