Question

历史知识结构示意图能将历史知识化繁为简，是形象直观地掌握历史知识的好方法。(7分)

(1)根据相关知识完成上面历史知识结构示意图中的空白部分(4分)：

①___________　②___________　③___________　④________________

(2)说明图示中的(1)(2)分别促进了哪种能源的广泛利用。(2分)

(3)某校以“科技与我的生活”为主题开展探究，请你为这次讨论提供一个与(3)有关的例子。(要求举出具体科技成果，并说明该成果对生活的影响)(1分)

Answer

(1)①瓦特 (1分) ②电气(1分)

③第三次科技革命(1分) ④科学技术是第一生产力(1分)

(2)煤炭 电(2分)

(3)例如：利用网络可以收发电子邮件、收看网络电影电视、实现远程教育、进行电子商务等；使用克隆技术可以用于医学上某些器官的移植；可以拯救濒危动植物；

(评分说明：考生任举出一例即可。要求举出科技成果，并说明这种成果对我们生活的影响，意思接近即可。仅列举成果，没有说明该成果的影响，不得分。其它答案符合题意也可。此题满分为1分，多答不加分。)

【解析】

试题分析：第（1）问，主要考查学生对三次科技革命的准确识记，依据已学知识可知，改进蒸汽机的人是瓦特；第二次工业革命使人类迈入电气时代；第三次科技革命使人类进入信息时代；三次科技革命的重大发明以及所带来的影响证明：科学技术是第一生产力。

第（2）问，主要考查第一次工业革命和第二次工业革命的相关史实，依据已学知识可知，图示中的(1)处指的是瓦特改进的蒸汽机，这一发明促进了煤炭能源的广泛利用；图示中(2)处指的是电气的发现，这一发明促进了电这一能源的广泛利用。

第（3）问，主要考查学生对第三次科技革命的准确理解与认识，依据已学知识可知，电子计算机的广泛应用是第三次科技革命的核心技术，利用网络可以收发电子邮件、收看网络电影电视、实现远程教育、进行电子商务等；使用克隆技术可以用于医学上某些器官的移植；可以拯救濒危动植物。

考点：人教新课标九年级上册·蒸汽时代的到来·瓦特与蒸汽机·人类迈入电气时代·电气时代的到来；人教新课标九年级下册·第三次科技革命·第三次科技革命的兴起