Question

（9分）20世纪以来，世界风云变幻，国际关系格局不断变化、调整；世界经济飞速发展，也影响着世界局势的发展、变化。根据提示和所学知识，完成下列探究任务。

探究一：回放历史画面，了解世界政治格局发展。

图一 巴黎和会          图二 华盛顿会议     图三 赫鲁晓夫、肯尼迪扳手腕

请回答：

（1）通过回顾以上三幅图片，请说出两次世界大战后形成的世界政治格局的名称分别是什么？二战后美国与苏联反目成仇，标志着美苏战时同盟关系正式破裂的是什么历史事件？（3分）

探究二：眼下经济危机撼动全球，世界各国正联手抗击经济危机。通过探究上个世纪美国、西欧、日本经济发展的历史，照亮未来的行程。

【寻访美国经济成长之路】

1933年底，著名经济学家凯恩斯在给美国总统罗斯福的信中写道：“如果您成功的话，新的和更大胆的方法在各处试行，而我们将以您就职的那一天作为新纪元的第一页。”

（2）材料中“新的和更大胆的方法”特点是什么？（1分）

【探寻欧洲走向联合】

雨果曾说过“（总有一天）所有的欧洲国家……都将紧紧地融合在一个高一级的整体里”。

（3）请问“高一级的整体”是指哪一组织？该组织的性质是什么？（2分）

【探访日本的崛起】

“大约在150年前，（一个）位于太平洋西岸的岛国，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新，迎头赶上的历史机遇，并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌，顺利实现现代化的国家。”

（4）材料中的抓住机遇“弃旧图新”，指的是什么事件？上世纪70年代日本在资本主义世界的地位是什么？(2分)

【成果总结】

（5）美国的成功，西欧、日本的崛起为世界各国的发展提供了借鉴，你认为当前我

国的经济建设能从中吸取哪些宝贵经验？（1分）

Answer

（1）凡尔赛——华盛顿体系（1分）；美苏两极格局（1分）；杜鲁门主义的出台（1分）

（2）加强国家对经济的干预和指导。（1分）

（3）欧盟（1分）；是世界上最大的经济体（1分）

（4）明治维新（1分）；成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国（1分）

（5）重视教育；抓住机遇；发展科技；制定适当的经济发展政策等。（符合题意，观点正确，言之有理，均可得分）（1分）

【解析】

试题分析：（1）本题考查的是两次世界大战后形成的世界政治格局的基础知识。一战后通过巴黎和会和华盛顿会议最终形成了凡尔赛——华盛顿体系；二战后从1947年的杜鲁门主义开始，美苏战时同盟关系正式破裂，开始了长达三十多年的争霸，世界形成了美苏两极格局。

（2）从材料里的1933年底、凯恩斯、美国总统罗斯福这些词语中可以得出此题是考查罗斯福新政的基础知识。面对经济危机，罗斯福进行了大胆的尝试，特点就是加强国家对经济的干预和指导。

(3)从材料里的欧洲走向联合可以得出此题考查的是欧盟的有关基础知识。二战后欧洲国家之间的联系日益密切，1993年在欧洲共同体的基础上成立了欧盟，欧盟各成员国之间优势互补，资源共享，成为世界上最大的经济体。

(4)从材料里的探访日本的崛起、150年前、太平洋西岸的岛国、东方世界第一个、顺利实现现代化的国家这些词语中可以得出此题考查的是19世纪中期以后的日本发展情况的有关基础知识。这一时期。日本明治天皇政府，实行了一系列资产阶级性质的改革并最终使日本由一个封建国家转变为资本主义国家，这次改革被称为“明治维新”。二战后，日本抓住一切有利于国家发展的国内外因素，采取一系列适当的政策，日本经济持续高速发展，成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国。

（5）本题是一道考查学生发散性思维的综合题，考查学生对历史问题的总结归纳能力。美国的成功得益于面对经济危机罗斯福进行了大胆的尝试；欧盟各国则是抓科技，重教育，实现资源共享日本则是抓住一切有利于国家发展的国内外因素，采取一系列适当的政策。

考点：人教新课标九年级上册·俄国、日本的历史转折·日本明治维新；人教新课标九年级下册·凡尔赛—华盛顿体系·冷战中的对峙；人教新课标九年级下册·经济大危机·罗斯福新政；人教新课标九年级下册·西欧和日本经济的发展·欧洲的联合·日本的崛起