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《诗经·卫风·木瓜》:“投我以木瓜,报之以琼琚。匪报也,永以为好也……”据考证,...

《诗经·卫风·木瓜》:“投我以木瓜,报之以琼琚。匪报也,永以为好也……”据考证,该诗为赞美齐桓公帮助卫国人打败狄人(北方游牧民族)而作,印证了齐桓公“尊王攘夷”的政治策略。与以上信息相关的史实是

A、牧野之战      B、春秋争霸     

C、楚汉之争      D、官渡之战

 

B 【解析】 试题分析:本题主要考查学生对春秋争霸的准确识记。依据已学知识可知,春秋时期,齐桓公对内改革,对外以“尊王攘夷”为号召,扩充疆界,最后终于成为春秋时期第一个霸主,故选B。 考点:人教新课标七年级上册·春秋战国的纷争·春秋争霸  
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考点分析:
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(9分)20世纪以来,世界风云变幻,国际关系格局不断变化、调整;世界经济飞速发展,也影响着世界局势的发展、变化。根据提示和所学知识,完成下列探究任务。

探究一:回放历史画面,了解世界政治格局发展。

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图一 巴黎和会          图二 华盛顿会议     图三 赫鲁晓夫、肯尼迪扳手腕

请回答:

(1)通过回顾以上三幅图片,请说出两次世界大战后形成的世界政治格局的名称分别是什么?二战后美国与苏联反目成仇,标志着美苏战时同盟关系正式破裂的是什么历史事件?(3分)

探究二:眼下经济危机撼动全球,世界各国正联手抗击经济危机。通过探究上个世纪美国、西欧、日本经济发展的历史,照亮未来的行程。

【寻访美国经济成长之路】

1933年底,著名经济学家凯恩斯在给美国总统罗斯福的信中写道:“如果您成功的话,新的和更大胆的方法在各处试行,而我们将以您就职的那一天作为新纪元的第一页。”

(2)材料中“新的和更大胆的方法”特点是什么?(1分)

【探寻欧洲走向联合】

雨果曾说过“(总有一天)所有的欧洲国家……都将紧紧地融合在一个高一级的整体里”。

(3)请问“高一级的整体”是指哪一组织?该组织的性质是什么?(2分)

【探访日本的崛起】

“大约在150年前,(一个)位于太平洋西岸的岛国,在西方殖民者坚船利炮的胁迫下遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是,它将此作为自己弃旧图新,迎头赶上的历史机遇,并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌,顺利实现现代化的国家。”

(4)材料中的抓住机遇“弃旧图新”,指的是什么事件?上世纪70年代日本在资本主义世界的地位是什么?(2分)

【成果总结】

(5)美国的成功,西欧、日本的崛起为世界各国的发展提供了借鉴,你认为当前我

国的经济建设能从中吸取哪些宝贵经验?(1分)

 

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(10分)历史长河中,时间的刻度因其记载的重大事件而具有特殊意义。

(1)结合所学知识,回答问题。(9分)

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(2)踏着时间的脚步,聚集每一个重大事件,谈谈你对我国社会主义现代化建设进程的总体认识。(1分)

 

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(8分)思想解放和文化繁荣为国脉之所在,是国家强盛的重要标志之一。阅读下列材料,结合所学知识回答问题:

材料一  春秋战国时期,垄断在贵族手中的文化教育逐步扩展,有些人创立学说并广招学生,大办私学,最终在思想、学术上形成了一个繁荣局面。

材料二  儒家思想是中国封建社会的正统思想,是封建统治的精神支柱。陈独秀提出“打倒孔家店”的口号,反对袁世凯的专制独裁统治,动摇了儒家思想的统治地位,使人们的思想得到空前的解放。

(1)材料一、二分别反映了我国历史上哪两次思想解放运动?请举出两例我国古代历史上典型的禁锢思想的重大史实。(2分)

材料三  在古代希腊、罗马文明之后,基督教会对西方世界近千年的思想统治,使人们的个人意识受到极大的压制。为此,不同国家、不同领域的杰出人士不顾教会势力的迫害和世俗道德误解,在欧洲掀起了两次影响巨大的思想解放潮流,带领人们迈进理性时代。

(2)结合所学知识回答,出现材料中这“两次影响巨大的思想解放潮流”的根本原因是什么?它们的共同影响是什么?(2分)

材料四  如右图

(3)由图中这篇文章而引发的大讨论,与中共十一届三中全会的召开有何相互联系?(2分)

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(4)通过对以上四则材料所反映的历史发展进程的分析说明,你有何感悟?(1分)

材料五  科学技术是推动社会进步的决定性因素,文化交流是促进国家发展的重要途径。科技、文化的发展与交流极大地推动了社会发展,深刻地影响着人类的生产和生活方式。

人类在充分享受科技文化成果的同时,还面临着许多共同的问题。对此你有何看法,请写下来。(1分)

 

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(12分)三国两晋南北朝时期,我国国家分裂,政权林立。阅读材料,回答问题。

材料一 三国鼎立示意图(右图)

(1)“屯田数载救黎民,官渡一战挫傲军。”

这句话反映的历史人物奠定了右图中哪个政权的基础?根据所学知识说出他完成局部统一的措施。

(2分)

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材料二 东晋政府建立了许多侨郡县,给予南迁人民免除枕役的权利,江南经济文化因此迅速发展。到梁代,江南许多地区已是“良畴美拓,吐吠相望,连宇高花,叶陌如绣”,一派田美土肥之象。

(2)根据材料二并结合所学知识,说明这一现象出现的原因。(2分)

材料三 北魏孝文帝曾说:“国家兴自北土,移居平城,此间用武之地,非可文治……河洛(今洛阳一带)王里,因兹大举,光宅中原。”(《魏书·任城王传》)

(3)材料三反映了孝文帝采取的什么重要举措?他还采取了哪些汉化措施?(2分)

(4)国家统一是中国历史发展的不可抗拒的历史潮流,即使是国家处于分裂状态,也仍然孕育着统一的因素。根据上述三则材料,归纳三国两晋南北朝时期的统一因素。(1分)

 

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“一个超级大国垮了,另一个超级大国被严重削弱”是80年代末90年代初国际形势的真实写照,这个“垮了”的“超级大国”是

A英国   B美国

C德国   D苏联

 

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