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(13分)阅读下列材料: 材料一:北方人看不惯南方人,南方人不服北方人。美国北方...

13分)阅读下列材料: 

材料一:北方人看不惯南方人,南方人不服北方人。美国北方和南方的人都对这场战争跃跃欲试,充满期待,就像一场赌博,都把赌注压在自己这一方。

材料二:过去的西洋文明史是外国人引进的,从今以后,我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。东西方人民风俗不同,思想自相悬殊,各国相沿的习惯历数千百年之久,纵使利害十分明白,也不该骤然强搬硬套。

材料三:这次改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场,就像列夫·托尔斯泰在长篇小说《复活》的开篇所写的那样:一切都翻了个个儿,一切却又刚刚开始。”   

请回答: 

1)写出与材料一、二、三相关的重大历史事件和主要领导者。(3分)

2)材料一的这场战争中颁布的哪一文件成为这场战争的转折点?(1分)

3)请写出材料二中我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内的具体措施。(4分)结合材料二,请你谈谈在改革开放中借鉴外来文明方面我们应该怎样做?(2分)

4)我们应当如何全面评价材料三的这次改革?(3分)

 

(1)美国内战─林肯;明治维新─明治天皇;俄国1861年改革─亚历山大二世(3分) (2)《解放黑人奴隶宣言》 (1分) (3)具体措施:①引进西方技术,鼓励发展近代工业; ②提倡“文明开化”,即向欧美学习,努力发展教育。(4分) 借鉴外来文明方面我们应该:对外来文明不能生搬硬套,要选择性的进行取舍,才能对我们有利。(2分) (4)俄国1861年改革有利于俄国资本主义的发展,是俄国近代史上的重大转折点;但是这次改革也保留了大量的封建残余。(3分) 【解析】 试题分析:(1)通过材料一中的关键词:美国北方和南方的人都对这场战争跃跃欲试,我们可以判断出材料一反映的重大事件是:美国南北战争;通过材料二中的关键词:日本人要用自己的手将西洋文明带入国内,我们可以判断出材料二反映的重大事件是:日本明治维新;通过材料三中的关键词:改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力,我们可以判断出材料三反映的重大事件是:俄国1861年改革。 (2)本题考查的是美国南北战争的知识,1862年,林肯政府颁布《解放黑人奴隶宣言》,规定从1863年元旦起,废除叛乱各州的奴隶制,奴隶可以作为自由人参加北方军队,北方因此获得了雄厚的兵员,也成为美国南北战争的转折点,因此本题的答案是:《解放黑人奴隶宣言》。 (3)本题考查的是日本明治维新的内容,其中反映“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”的具体措施是:①引进西方技术,鼓励发展近代工业;②提倡“文明开化”,即向欧美学习,努力发展教育;借鉴外来文明方面我们应该:取其精华去其糟粕,对外来文明不能生搬硬套,要选择性的进行取舍,才能对我们有利。 (4)本题考查的是对俄国1861年改革进行评价,实际上考查的是1861年改革的影响,其具体表现是:俄国1861年改革是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革,有利于俄国资本主义的发展,是俄国近代史上的重大转折点;但是这次改革也保留了大量的封建残余。 考点:人教新课标九年级上册·无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强·美国南北战争;人教新课标九年级上册·无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强·俄国、日本的历史转折  
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11分)阅读下列材料,回答问题:

材料一:作为一座饱经战争创伤的历史文化名城,南京人民渴望和平、热爱和平,我们将以更大的热忱投入到改革开放与和平发展的实际行动中去,致力于和谐社会的建设,坚决反对战争暴力,反对恐怖主义,反对任何形式的危及平民生命和财产的非正义行为。我们呼吁把屠刀化为警钟,把逝名刻作史鉴,让孩童不再恐惧,让母亲不再悲泣,让战争远离人类,让和平洒满人间,一切爱好和平的团体和人士团结起来,为建设一个和平、和谐、和解的新世界而共同奋斗!   

──《南京和平宣言》 

材料二:2001年,日本文部科学省审定通过了歪曲历史、美化侵华战争的初中历史教科书。该教科书否认日军在1937年占领南京时曾经对中国人民进行了血腥的大屠杀。

材料三:日本首相小泉纯一郎上台以来,曾经多次参拜供奉着日本二战战犯灵位的靖国神社,激起了中国人民和亚洲其它国家人民的强烈反对和愤慨。

材料四:总有一天,当解放军的皮靴踏上本州岛,解放军的战机飞过富士山,曾经繁华的东京变得像当年的南京一样的时候,我们才算一劳永逸的解决掉这个世代仇视中国的民族。

──来自互联网 

请回答:

1)请举中国近代的三个例子说明南京是饱经战争创伤的历史文化名城。(3分)

2)材料一中我们呼吁把屠刀化为警钟,把逝名刻作史鉴,让孩童不再恐惧,让母亲不再悲泣,让战争远离人类,是针对哪一重大事件而发出的感慨?(1分)

3)抗日战争胜利的历史意义是什么?请你进行简单总结。(4分)

4)学习历史和关注现实密不可分。今天,日本国内又出现了军国主义复活的苗头,请你举两例说明。(2分)

5)请你谈谈你对材料四的看法。(1分)

 

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12分)阅读下列材料,并回答问题:

公元前359年,正当商鞅辅佐秦孝公酝酿变法时,旧贵族代表甘龙、杜挚起来反对变法。他们认为利不百不变法,功不十不易器。法古无过,循礼无邪。商鞅针锋相对地指出:前世不同教,何古之法?帝王不相复,何礼之循?”“治世不一道,便国不法古,故汤武不循礼而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。从而主张当时而立法,因事而制礼(《商君书·更法篇》《史记·商君列传》)。这是以历史进化的思想驳斥了旧贵族所谓法古”“循礼的复古主张,为实行变法作了舆论准备。

——商鞅舌战守旧群臣     

请回答:

1)请你从材料中找出能说服秦孝公和那些守旧的大臣们的观点。(2分)

2)商鞅变法是我国古代史上最彻底、最成功、影响最深远的一次改革,请你归纳商鞅变法的主要内容。(6分)

3)《史记》记载,秦孝公死后,太子即位,那些守旧的贵族诬告商鞅谋反,结果秦惠文王用最残酷的刑罚把商鞅车裂示众。商鞅的死说明了什么? 商鞅变法是成功了,还是失败了?为什么?(4分)

 

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A.英国对以色列的支持  B.阿拉伯对以色列的抵制

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