Question

阅读下列材料，回答问题。

日本曾经在中国近代历史上两次中断和干扰了中国现代化的进程。第一次是从19世纪60年代到90年代开始迈向现代化的门槛，日本通过挑衅的战争打断了中国现代化的尝试。第二次是1927年到1937年这段时期，中国的民族工业和民族资本主义在长江中下游一带取得了快速的发展。日本陆军部尽一切机会挑衅中国……1979年来，日本极右翼势力毫不掩饰地在国内讨论应当如何阻挠中国迅速崛起，其险恶用心在于第三次打断中国现代化的进程。            

——摘编自《中国崛起策》

（1）近代中国深陷于半殖民地半封建社会中，难以自拔，而日本则通过一场变法改变了国运。从此两国走上了迥然不同的道路。在这场变法运动当中，日本政府的什么做法最具远见？(2分)从日本通过变法而强大的史实中可以得出怎样的启示？（2分）

（2）根据材料，中国第一次现代化的尝试开始于哪一运动？该运动破产于1894年日本发动的哪一战争？（4分）

（3）为打断中国的第二次现代化，日本先后发动了哪两次事变？（2分）

（4）根据材料，当前日本右翼势力的种种行径，意在打断中国的第几次现代化？日本右翼势力这一险恶用心会得逞吗？谈谈你的认识。请写出两点。（4分）

Answer

（1）发展教育（2分）；改革是强国之路。（积极学习外国长处；重视发展教育等）（2分）

（2）洋务运动。（2分）甲午中日战争。（2分）

（3）九一八事变；（1分）七七事变或卢沟桥事变。（1分）

（4）第三次。（1分）不会。（1分）如今的中国不同于旧中国；当今中国国家统一；民族团结；政治稳定；经济发达；军事力量强大；国防科技突飞猛进；国际地位大大提高；综合国力提升。（答出其中一点1分，满分2分）

【解析】

试题分析：此题为材料问答题。通过阅读材料考查中日关系的相关知识点。此题分设四问进行考查：

（1）此题考查日本的明治维新的相关知识点。据题意，近代中国深陷于半殖民地半封建社会中，难以自拔，而日本则通过一场变法改变了国运。从此两国走上了迥然不同的道路。在这场变法运动当中，日本政府的最有远见的做法是向西方学习的明治维新运动中大力发展教育。从日本通过变法而强大的史实中可以得出的启示是向先进国家学习，改革与创新是强国之路。教育是社会进步的动力。

（2）此题通过材料考查洋务运动的相关知识点。根据材料，据题意和所学知识可知，中国第一次现代化的尝试开始于向西方学习科学技术的洋务运动。洋务运动以挽救清王朝统治为目的，以学习西方的器物为层面，并未触动封建制度，因此它并不能消除其失败的命运。1894年日本发动的甲午战争中以北洋舰队的覆灭宣告了洋务运动的破产。

（3）此题考查日本在20世纪对中国发动的侵华事件的相关知识点。阅读材料可知日本打断中国第二次现代化是在1927——1937，根据所学知识可知，这一阶段，当时的国民政府正致力于统一与发展时期，但是日本先后发动了九一八事变和七七卢沟桥事变，中国的现代化进程被迫阻断，中国人民被迫进入了反抗侵略的战争之中。

（4）此题考查现代社会中的中日关系。根据材料，当前日本右翼势力的种种行径，意在打断中国的第三次现代化进程。日本右翼势力这一险恶用心是不会得逞的。根据现实我们可以这样认识：如今的中国不同于旧中国；当今中国国家统一；民族团结；政治稳定；经济发达；军事力量强大；国防科技突飞猛进；国际地位大大提高；综合国力提升。敌人胆敢进犯，我们必将御敌于国门之外。

考点：人教版九年级上册·国际工人运动和资产阶级统治的加强·俄国日本的历史转折；人教版八年级上册·近代化的探索·洋务运动；人教版八年级上册·中华民族的抗日战争·难忘九一八，“宁为战死鬼，不做亡国奴”