不同时代的宣传画体现了不同的时代风貌。下边这幅宣传画反映的是
A.土地改革运动的开展
B.“三大改造”高速进行
C.“大跃进”运动的开展
D.“文化大革命”的发动
历史学家费正清说:“中国的革命正是由这样两种梦想推动着:一是爱国主义者想看到一个新中国傲立于世界民族之林;二是提高处于社会底层的农民的地位,消除古代旧有的……社会差别。”“新中国傲立于世界民族之林”的标志是
A.开国大典 B.十一届三中全会召开
C.香港回归 D.加入亚太经合组织
《毛泽东先生来了!》——这是1945年8月29日《大公报》的社评。社评讲的是
A.西安事变 B.重庆谈判 C.三大战役 D.渡江战役
童谣也能证史。今年74岁的杨老先生少年时曾写到:“新年到,放鞭炮,蹦硼蹦硼,虽热闹,金钱耗去太无聊!如今国仇还未报,不如省钱买枪炮……”这首童谣应写作于
A.国民大革命时期 B.红军长征时期
C.抗日战争时期 D.解放战争时期
标语、口号折射出时代的特征,浓缩着历史的意蕴。与“外争国权,内惩国贼”“誓死力争,还我青岛”“废除二十一条”等口号相关的历史事件是
A. 五四运动 B. 南昌起义 C. 百团大战 D. 解放南京
构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是某同学构建的知识结构示意图,他学习的主题应是
A、侵略与抗争 B、近代化探索
C、新民主主义革命兴起 D、全民族抗战