Question

中国古代文化源远流长，博大精深，蕴含哲理和智慧，泽被后人，光耀世界。阅读材料，结合所学知识，回答问题。

材料一

（1）材料一中的“万世师表”是对谁的赞誉？（1分）他在教育方面有何贡献？（2分）

材料二  英国学者威尔斯在《世界简史》中谈及中国盛唐时说：“当西方人的心灵为神学所缠迷而处于蒙昧黑暗之中时，中国人的思想却是开放的、兼收并蓄而好探求的。”

唐朝时，对外友好往来的活跃是其“开放”、“兼收并蓄”的表现之一，试举两例加以证明。（4分）

材料三  每当人们在中国的文献中查找一种具体的科技史料时，往往会发现它的焦点在宋代，……中国的科技发展到宋朝，已呈巅峰状态。

——李约瑟《中国科学技术史》

（3）列举宋朝“已呈巅峰状态”的科技成就两例并说明其对世界文明进步所起的作用。（4分）

Answer

（1）孔子；（1分）创办私学，广收门徒；注意因材施教；倡导好学善思，态度老实，温故知新等。（答出两条即可）（2分）

（2）日本遣唐使和留学生学习唐朝文化（制度、文字等）；鉴真东渡日本传播唐文化玄奘西游（天竺）并取回大量佛经潜心研究（答出两例即可）（4分）

（3）活字印刷术，促进了世界文化的传播；火药广泛运用于军事，有利于西方资产阶级战胜封建势力；指南针用于航海，在地理大发现（或新航路开辟）中起了重要作用。（4分）（答出两例即可）

【解析】

试题分析：

第（1）问，主要考查学生对大教育家孔子的准确识记，结合图片里的“杏坛（山东曲阜孔庙）、大成殿匾额（北京孔庙）”依据已学知识可知，“万世师表”是对孔子的赞誉；他在教育方面的贡献有：创办私学，广收门徒；注意因材施教；倡导好学善思，态度老实，温故知新等。

第（2）问，主要考查唐朝对外友好往来的相关史实，依据已学知识可知，唐朝时，我国对外友好往来，日本遣唐使和留学生学习唐朝文化；鉴真东渡日本传播唐文化；玄奘西游（天竺）并取回大量佛经潜心研究。

第（3）问，主要考查学生对我国宋朝历史的准确理解与认识，依据已学知识可知，我国在宋朝的科技成就有：活字印刷术，促进了世界文化的传播；火药广泛运用于军事，有利于西方资产阶级战胜封建势力；指南针用于航海，在地理大发现（或新航路开辟）中起了重要作用。

考点：人教新课标七年级上册·中华文化的勃兴（二）·大思想家、大教育家孔子；人教新课标七年级下册·对外友好往来·遣唐使和鉴真东渡·玄奘西游·灿烂的宋元文化（一）·活字印刷术的发明·指南针和火药的应用