下列历史事件对中国历史发展进程起了推动作用的是 （ ）
①春秋时期的争霸战争 ②战国时期的变法运动
③秦朝统一文字、货币、度量衡 ④秦始皇焚书坑儒
A.①④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④
某历史兴趣小组的同学准备去实地探访古代“丝绸之路”，他们不应该去的省份是（ ）
A.云南 B.陕西 C.甘肃 D.新疆
世界格局指的是一种相对稳定的国际关系结构，其解体则是由于这种稳定被打破。20世纪世界格局出现过三次大变动。阅读材料，回答问题。
材料一 较量中的两大军事集团
⑴导致材料一中两大军事集团战争爆发的导火线是什么？它们的较量最终形成了怎样的世界政治格局？（4分）
材料二 1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿举行会议，共同签署了《联合国家宣言》，保证将用自己全部的人力和物力，联合起来，彻底打垮法西斯国家。而到了1945年5月8日，美国驻苏联参赞凯南说：“人们在欢呼雀跃……他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。”
⑵材料二中26国的联合宣言对二战的进程产生了什么影响？文中“刚刚开始的战争”是指什么？（4分）
⑶二战后形成了怎样的世界政治格局？这一世界格局被打破的标志是什么？（2分）
⑷在新的世界格局形成过程中，你认为起决定性作用的因素是什么？中国应怎样做才能占据有利地位？（4分）
阅读下面材料，探究大国崛起之路。
材料一
⑴根据材料一的两幅图片，说说俄、美两国是怎样解决在经济发展中存在的阻碍的？（4分）
材料二 1933年，美国总统签署了《国家工业复兴法》，对恶性竞争的企业界、不适应生产力要求的生产关系、深陷贫困的劳工以及尖锐的劳资关系进行了规定，从而加强了政府对资本主义工业生产的控制与调节。
“社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化。” ——邓小平
⑵根据材料二中的两段材料，分别说出：20世纪30年代，美、苏两国经济发展形成了怎样的模式？（4 分）
材料三 20世纪50—70年代主要资本主义国家经济增长率简表
⑶从材料三可以看出日本是经济增长速度最快的国家，这里的原因有很多，其中最具有长远战略眼光的是哪一条措施？（2分）
⑷结合以上大国的崛起，对我国的社会主义经济建设有什么启发？（2分）
中华文明源远流长，成就辉煌，这与统一多民族国家的发展和巩固密切相关。请你结合所学知识，完成问题探究。
时期 | 概 述 | 问 题 探 究 | 总 结 |
秦汉 时期 | 公元前221年,秦朝实现了国家的统一。秦汉时期,统一的多民族国家得到初步巩固。 | ⑴为实现思想上的大一统，秦始皇和汉武帝分别采取了怎样的措施?（2分） |
⑷通过问题探究，请你总结中国历史总趋势。（2分） |
隋唐 时期 | 隋唐时期，出现了三百多年的统一，统一的规模超过秦汉时期。 | ⑵隋炀帝时期，哪一伟大工程的修建促进了南北经济交流?（2分） | |
元明 清时 期 | 元明清时期，民族融合进一步加强，统一多民族国家得到发展和巩固。 | ⑶元朝时期，哪一新的民族开始形成?明朝抗击倭寇、取得台州九捷的民族英雄是谁?清朝时,中央政府常驻西藏的代表叫什么名称?（3分） |
政治思想文化领域的活动是人类社会生活的核心内容之一，探究中外政治思想文化发展的进程和重要内容，有助于我们进一步认识人类社会发展的基本情况。
【思想篇】
⑴识图后你依次能联想到哪些重大历史事件？
【政治篇】
⑵根据图四指出秦朝的政治制度是什么？根据图五，说说英国资产阶级革命后建立了什么政治体制？
【改革篇】
材料一 北魏初年，有个姓拓跋的人穿鲜卑的衣服，说鲜卑话，曾担任“白鹭官”，没有俸禄，但战争中掠夺到的财物可以归己。若干年后，他的后人已改用汉人的“元”姓，担任的官职是太尉，有规定的俸禄可以领取，穿汉人的衣服，说汉话，还与朝中的一个汉人官员结成了亲家。
材料二 男士穿西服，女士打洋伞，这是19世纪中期日本上层人士崇尚的行头。
⑶根据材料一说说，出现这些变化是源于哪一历史事件？与“白鹭官”相比，其后人的生活习俗发生了哪些变化?
⑷材料二现象的出现，源于日本19世纪中期的那一改革?反映了哪一改革措施?
