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20世纪以来,世界风云变幻,促使国际格局不断调整。某市九年级(1)班学生在对国际...

20世纪以来,世界风云变幻,促使国际格局不断调整。某市九年级(1)班学生在对国际格局的变化进行探究时,遇到了以下问题,请你帮助解决。(14分)

【问题一:殖民主义时期的分赃格局】

材料一 斯大林说:“在第一次世界大战以后,战胜国,主要是英国、法国和美国建立了一种新的国际关系制度,即战后和平制度。”

(1))材料一中所说的“战后和平制度”是指什么(2分)?这一制度的实质是什么?(2分)?

【问题二:霸权主义时代下的两极格局】

材料二   “对欧洲或北美一个或数个缔约国的武装进攻,应视为对缔约国全体之攻击。”

──《北大西洋公约》

(2)据材料二是美国冷战政策在军事上的重要表现,对此苏联采取了什么应对措施?(2分)对世界局势有何影响?(2分)

【问题三:多极化趋势下的和平与发展】

材料三 两极格局崩溃后,世界仍不太平,10多年间,美国到处插手别国事务,1998年8月,美国对苏丹和阿富汗实施代号为“无所不至”的导弹袭击;在未经联合国安理会授权的情况下,1999年3月,以美国为首的北约发动了科索沃战争;2003年3月,美国又发动了伊拉克战争,2011年3月19日,美、英、法等国多国部队袭击利比亚,造成利比亚危机。

(3)根据材料四结合所学知识回答:两极格局崩溃后,世界仍不太平的原因有哪些?(4分)

(4)两极格局结束后,当今世界的政治格局的基本特点是什么?(2分)

 

(1)凡尔赛─华盛顿体系。(2分)帝国主义重新瓜分世界的殖民体系。(2分) (2)成立华沙条约组织(2分);影响:标志着两极格局正式形成。(2分) (3)宗教纷争、民族冲突、领土争端、霸权主义等任意两点即可。(4分) (4)特点:出现了“一超多强”的局面。(2分) 【解析】 试题分析:第(1)问,主要考查学生对凡尔赛─华盛顿体系的正确评价。依据学过的知识已知,一战后,战胜国和战败国之间签订的《凡尔赛和约》,构成了凡尔赛体系,确立了帝国主义国家在欧洲、非洲统治的新秩序。凡尔赛─华盛顿体系的实质是帝国主义重新瓜分世界的殖民体系。但它没有从根本上消除帝国主义国家之间的矛盾,因此不可能长期维持。 第(2)问,主要考查学生对美苏冷战有关知识的识记。依据所学知识可知,二战后,美苏战时同盟结束。1947年,“杜鲁门主义”的出台,标志着美苏之间“冷战”开始。冷战在军事上的表现是:1949年,以美国为首建立北大西洋公约组织。为了应对北大西洋公约组织,1955年,以苏联为首成立了成立华沙条约组织。华沙条约组织的成立,标志着两极格局正式形成。 第(3)问,主要考查学生对两极格局崩溃后,世界仍不太平的原因的认识。依据学过的知识已知,两极格局结束后,世界政治力量发生变化,政治格局的多极化决定世界经济发展趋势呈现多极化趋势。冷战结束后,地区冲突、民族矛盾、宗教纷争不断,成为威胁世界安全的因素。霸权主义利用并介入这些矛盾纷争,将其转化为国际冲突,直接威胁世界和平。 第(4)问,主要考查学生对两极格局结束后,当今世界的政治格局的认识。依据所学知识可知,1991年底苏联解体标志着冷战结束。美苏冷战结束后,美苏对立的两极格局终结,出现了“一超多强”的局面。世界政治格局朝着多极化方向发展。在新的世界格局形成过程中,经济实力起决定作用。 考点:人教新课标九年级下册·凡尔赛—华盛顿体系下的世界·凡尔赛—华盛顿体系;人教新课标九年级下册·战后世界格局的演变·冷战中的对峙;人教新课标九年级下册·战后世界格局的演变·世界政治格局的多极化  
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材料一 1914年欧洲……陷入一场令人备受折磨的致命战争。战争消耗掉欧洲大量的财富,夺去数以万计的欧洲年轻人的生命……

──(美)帕尔默《现代世界史》

(1)材料一中“令人备受折磨的致命战争”指的是什么战争?(2分)依据材料一指出,这场战争爆发的导火线和著名战役?(4分)

材料二 图是第二次世界大战中,硝烟中飘扬着一面残破的美国国旗。画面上有点明主题的文字“REMEMBER DDEC.7th!”,意思是“记住12月7日!”。

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(2)材料二中图所说的时间发生了第二次世界大战中一个重要的历史事件,这一历史事件的名称是什么?(2分)对当时的战争有什么影响?(2分)

材料三 第一、二次世界大战情况比较表                                

项目名称         第一次世界大战               第二次世界大战

参战国           30多个                       60多个

卷入人口         15亿                         20亿

参战人员         0.7亿                        1.1亿

伤亡人员         0.3亿                        1.9亿

直接经济损失     1805亿美元                   40000亿美元

(3)运用数据分析和图表分析统计有帮助我们更好地了解历史。从材料三中我们可以看出两次世界大战给人类社会带来了怎样的影响(3分)

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(18分)科学技术的发展极大地推动了人类社会的进步,深刻地影响着人类的生产和生活方式。阅读下列材料,回答问题。

材料一 公元前3世纪到13世纪中国古代科技一直领先于世界,四大发明是其典型代表。宋元时期是我国古代科技发展的高峰时期,其中印刷术、指南针和火药这三大发明在这一时期取得突破性发展并广泛传播于世界,极大地推动了人类文明的发展进程。

(1)据材料一并结合所学知识,说明“宋元时期印刷术、指南针和火药这三大发明取得了突破性发展”?(3分)

材料二  “工业革命催化了国际分工,资本以其魔力无穷的巨掌将全世界卷入商品流通的大潮中,使一切国家的生产与消费成为世界性的。过去那种地方和民族的自给自足的闭关自守状态,被各民族的各方面的相互往来和各方面的相互依赖所代替了。”

──《共产党宣言》

(2)说出第一次、第二次工业革命的主要标志;(2分)依据材料二,分析说明第一次工业革命对世界的影响。(4分)

材料三 随着计算机网络技术的产生发展,人与人之间的时空距离骤然缩短,整个世界紧缩成一个“村落”――地球村的概念由此产生……地球村的概念也同样意味着全球是一个有机的系统,而不只是两百多个国家与地区的大拼盘。

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材料四 (下图)科技是一柄双刃剑,在提高人们生活质量的同时,也给人类带来了一些负面影响。

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(4)综合上述材料,三次科技革命,极大地改善了人们的生产和生活,但同时也带来了很多负面效应,说说你所了解的负面效应有哪些?(至少答出两项,4分)

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