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身患绝症后当选“感动中国”2013年度人物的姚厚芝为给孩子留下学费毅然用127万...

身患绝症后当选“感动中国”2013年度人物的姚厚芝为给孩子留下学费毅然用127万针绣成了《清明上河图》。历史上,这幅名作在潍坊人的笔下描绘了哪一都城的繁华景象

A.汴京              B.大都            

C.长安            D.临安

 

A 【解析】 试题分析:本题主要考查学生对《清明上河图》及宋朝历史的准确识记,联系已学知识可知《清明上河图》描绘北宋京城汴梁及汴河两岸的繁华和热闹的景象和优美的自然风光。作品以长卷形式,采用散点透视构图法,生动记录了中国十二世纪城市生活的面貌,反应出了宋朝商品经济的繁荣和城市的兴旺,具有很高的历史价值和艺术价值。故选A。 考点:人教新课标七年级下册·万千气象的宋代社会风貌·《清明上河图》  
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考点分析:
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一直以来,中国图书只有手抄本,同一种图书的复本相当少,但唐宋以后市面上的图书数量逐渐增多,图书出版业慢慢兴盛起来。导致这一变化的最主要原因是

A.中外文化交流的频繁   B.商品经济的发展   

C.造纸术的推广         D.印刷技术的革新

 

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描绘历史变迁和社会沧桑的诗歌其实就是生动鲜活的历史。下列诗句所反映的历史现象,按其发生的先后顺序排列正确的是

①“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室”   ②“秦王扫六和,虎视何雄哉”

③“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”   ④“封侯非我意,但愿海波平”

A.①②③④         B.②①③④         

C.③②①④         D.④①②③

 

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右图所示的著作是一份珍贵的国宝级历史文化遗产,被誉为

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A.中华第一神品   B.天下第一农书 

C.天下第一巻    D.金石第一录

 

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历史的发展并非是一帆风顺的,常有危机伴随。19世纪中期的日本、美国和俄国都出现了社会危机,各国采取了不同的方式顺利度过了危机,走上富强道路。阅读下列材料回答问题。

材料一 佩里舰队到达日本

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材料二

美国南方种植园主希望在西部新州使用黑人奴隶,而北方工厂主希望实行自由雇佣劳动制度。双方的矛盾不断升级,终于到了不用战争手段不能解决的程度。经过4年战争,最终以北方的胜利而告终。

材料三

“政府竖立他的塑像是为了表彰这位农奴解放者的功劳。”——莫斯科市长卢日科夫

(1)依据材料一指出日本面临怎样的危机及其应对措施。(4分)

(2)为什么说材料二中的战争促进了美国资本主义的发展?(4分)

(3)材料三中的“农奴解放者”指的是谁?他最终使俄国历史发生了怎样的根本性转变?(4分)

材料四

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(4)上面两幅图片反映了世界面临着怎样的危机形势?两次危机之后分别形成了怎样的世界格局?(4分)

【浴火重生】

材料五

20世纪80年代,苏联出现了“面包荒”“肥皂荒”“香烟荒”和“药品荒”,人们抢购成风,通货膨胀严重,群众极为不满。戈尔巴乔夫的改革并没有力挽狂澜,苏联的镰刀锤子红旗悄然自克里姆林宫的上空降下。

材料六

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(5)依据材料五指出戈尔巴乔夫改革失败造成的直接后果及其对世界格局的影响。(2分)

(6)材料六中“不平衡的跷跷板”反映的当今世界政治格局的基本特点是什么?对世界历史发展有何积极意义?(3分)

 

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“百年锐于千载”,辛亥革命是划时代的伟大历史事件。回首百年前那激动人心的历史大变局,给我们许多启示与感悟。阅读下列材料:

材料一 我们革命的目的是为众生谋幸福,因不愿少数满洲人专利,故要民族革命;不愿君主一人专利,故要政治革命;不愿少数富人专利,故要社会革命。这三者有一样做不到,也不是我们的本意。达到了这三样目的之后,我们中国当成为至完美的国家。——孙中山《在东京< 民报>创刊周年庆祝大会的演说》

(1)据材料一,概括指出孙中山的思想主张是什么?该主张的提出有何意义?(4分)

材料二 共产党和国民党作为对二十世纪中国的命运影响最大的两个政党,理应再度携手,团结一切有志于国家统一的党派、团体和仁人志士,实现祖国的统一大业。辛亥革命是我们共同纪念的日子,孙中山先生是我们共同敬仰的伟人,统一祖国是我们共同盼望的目标,中华强盛是我们共同奋斗的理想,有什么理由不合作、不统一呢?——人民日报社论“纪念辛亥革命七十周年”1981年10月9日

(2)结合所学知识,概括二十世纪上半期,国共两党为改变“二十世纪中国的命运”,共同进行了哪些努力?(2分)

材料三  辛亥双十是海峡两岸共同的记忆与资产。……两岸和平是台湾繁荣发展的必要条件。……以“九二共识,一中各表”为基础,推动两岸关系,维持台海“不统、不独、不武”现状……两岸人民同属于中华民族,希望双方在正视现实的基础上,求同存异,互助合作,建立制度化的和平关系。

——马英九在台湾各界纪念辛亥革命100周年大会上的讲话

(3)材料三与材料二在纪念辛亥革命的角度上有何不同?你认为海峡两岸共同纪念辛亥革命的原因是什么?(4分)

(4)通过学习国共两党关系变化的历史知识,你有什么感悟?(2分)

 

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