图中的古代巨型建筑和雕像， 至今仍屹立于（ ）
A．印度河流域 B．尼罗河流域
C．两河流域 D．黄河流域
自2011年2月以来，利比亚爆发的骚乱及流血事件不断升级；3月17日，联合国安理会在利比亚设禁飞区；3月19日，多国部队开始打击利比亚，军事干预正式拉开。
（1）第二次世界大战的转折点是什么？中国军队主动出击日军最大规模的战役是什么？第二次世界大战后美苏冷战开始的标志是什么？ （3分）
（2）冷战结束后，暂时形成了“一超多强”的局面，世界政治格局正朝着什么方向发展。在新的世界格局形成过程中，起决定作用的是什么？ （2分）
（3）针对当前国际局势，你认为中国应该如何应对？ （2分）
阅读下列材料：
材料一 战后兴起的科技革命，使一大批新兴产业如原子能、电子计算机、半导体、宇航以及激光等工业应运而生，极大地推动了经济的发展，战后20年是美国经济发展的黄金时期。
材料二 看下图：
材料三 （20世纪）90年代，美国信息技术在5年中对美国GDP的贡献率为30%左右。信息技术的发展
还带动了传统产业的信息化和高技术化，大大提高了劳动生产率。……微软公司的分公司已遍布世界各地。
请回答：（1）图1历史人物当选为美国总统时面临的问题是什么？这一问题的解决对美国经济发展的作用是什么？（4分）
（2）图2历史人物首次当选为美国总统时面临的问题是什么？他推行的新政有何特点？（2分）
（3）根据材料一，分析第二次世界大战后美国经济发展的主要原因。（2分）
（4）根据材料三，概括20世纪90年代美国新经济的主要特征。（2分）
（5）综合上述问题，美国经济发展的历程对我国的经济建设有何启示？（2分）
阅读下列材料：
材料一：自7世纪初起，日本派遣大批留学生到中国学习，他们学成归国后创办学馆，积极传播儒家文化，大力倡导中国先进的典章制度，成为推动日本社会改革的中坚力量。
材料二：“废藩置县”，设立府、道、都、县，由中央政府任免知事，加强中央集权，学习西方思想文化和科学技术，发展现代教育，提高国民知识水平，培养现代化人才。
材料三： ①二战后，日本开始实行九年免费义务教育。1957年，日本提出政府提出《科学技术振兴教育方案》。1958年改革中小学课程。六十年代开始产学研相结合。……
②二战后，日本大力从国外引进先进技术，特别是购买技术专利权。„„1981年日本政府提出“技术立国”的口号。
③1970年，日本的国民生产总值达到2042亿美元（仅次于美国），日本在世界国民生产总值和世界贸易中的比重均为6%左右。
请回答：（1）材料一和材料二反映的历史事件各是什么？有何历史意义？概括这两次改革的共同点。（6分）
（2）材料三中提到“日本的国民生产总值达到2042亿美元（仅次于美国）”，二战后，日本经济迅速崛起，请说出日本经济迅速发展的原因有哪些？（4分）
（3）日本是一个擅长学习的国家，它发展历程中的几次飞跃都和虚心学习分不开。结合我国正在进行的社会主义现代化建设，你认为我们应该从日本的发展史中借鉴什么？（2分）
历史证明，制度僵化阻碍社会进步，制度创新与科技发展促进社会进步。阅读下列材料，回答问题。
材料一 叹交换手段难逃贸易长流冰封；看工业企业尽成枯枝残叶；农场主的产品找不到市场；千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。
——罗斯福
（1）为应对材料一中的局面，罗斯福实行了新政。请写出罗斯福新政的核心措施和作用。（4分）
材料二 社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。
——邓小平
（2）材料二中所说的“新经济政策”和僵化了的苏联模式的突出特点各是什么？以邓小平为领导核心的中国共产党领导中国人民探索出社会主义建设的道路是什么？（4分）
材料三 在过去的200多年里，人类经历了三次科技革命，发明了蒸汽机、火车、轮船、汽车、飞机、电报、电话、生物工程、电脑、原子弹等。每次科技革命，对人类的发展都产生了重大而深远的影响，给人类生活带来了翻天覆地的变化。
（3）请你将上述材料中所列的科技成就按类别填入下面相应的横线中。（6分）（说明：答错一项或漏答一项均不得分）
第一次工业革命： ；第二次工业革命： ；第三次科技革命： 。
（4）前两次工业革命分别把人类带入了两个崭新的时代。请按顺序写出这两个时代的名称。（2分）
（5）2011年11月1日，“神舟”八号发射成功。11月3日“神舟”八号和“天宫一号”对接成功，中国载人航天技术取得重大突破。你知道这一技术运用的是哪一次科技革命的什么成果吗？这次科技革命的核心是什么？ （3分）
在日常生活中，我们经常见到诺基亚、三星等国际名牌商品，轻松享用肯德基、麦当劳快餐。这都得益于（ ）
A.贸易自由化 B.区域集团化 C.政治多样化 D.经济全球化
