帝曰：“今欲断诸北语……三十（岁）以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若为故为，当加降黜（降职或罢官）。”这一举措是
A、秦始皇统一文字 B、汉武帝独尊儒术
C、孝文帝厉行汉化政策 D、武则天重用酷吏
小华在阅读一本有关我国境内远古居民生活情况的历史书时，了解到有一群距今约三万年的远古人，模样与现代人基本相同，已掌握磨光和钻孔技术，并已会人工取火。你认为这群远古人应是
A、元谋人 B、北京人
C、山顶洞人 D、半坡原始居民
从五六千年前开始，在亚非的大河流域、欧洲的希腊和罗马相继诞生了灿烂的古代文明，出现了国家，进入了奴隶社会。在奴隶制度衰落和崩溃的过程中，封建制度得以发展和确立，社会经济和文化缓慢地向前发展。请回答有关古代史的相关问题：
雅典在公元前5世纪后半期达到全盛，当时的执政官是谁？（1分）这一时期的国家最高决策机构是什么？（1分）
（2）西欧城市兴起，市民日益遭受剥削，请说出通过武力夺取自治权的典型事例。（1分）在西欧城市重新兴起的过程中，首先形成的阶级是什么？（1分）
（3）公元前2世纪罗马称霸地中海，在此之前与迦太基之间发生了什么战争？（1分）
阅读材料
材料一：诏书规定：第一，效法隋唐的均田制，实行“班田收授法”。废除贵族对土地和部民的私有权，改土地、部民为国有；国家计口授田，……所班田地不得买卖，死后归还政府。第二，……
材料二：西欧封建等级制度示意图
请回答：
（1） 结合材料一，此诏书反映的是哪次改革？（1分）这次改革在政治上实行的措施有哪些？（1分）
（2） 材料一的事件产生了什么重大影响？（1分）给了我们什么样的启示？（2分）
（3） 材料二图中等级制度的形成与哪次改革有关？（1分）这次改革的核心内容是什么？（1分）用一句话形容此制度的特点。（1分）
阅读下列材料
材料一：公元前2500年左右的亚非文明地图。
材料二：人类文明经历了相互孤立、隔绝到彼此交流融合的过程。东西方之间文明的交往很早就已发生。通过商人、使节、游历者、文人学者的来往，各地文明发生了直接或间接的传播与交往，但和平交往并非是人类相处的唯一方式……
材料三：
请回答：
（1） 图一中的文明都是在什么样的地理环境中产生和发展的？（1分）其中在非洲产生的文明是哪一个？（填序号）（1分）请写出②③两处的文明代表。（2分）（各一例）
（2） 依据材料二，你认为“人类相处”还有什么方式？（1分）请列举两例。（2分）
（3） 材料三图片分别于什么宗教有关？（3分）这三大宗教中，建立政教合一的国家是哪个宗教？（1分）发展成中古时代欧洲主导思想的又是哪个宗教？（1分）
下面关于历史名人阿基米德的介绍有误的内容是 （ ）
姓名 | 国籍 | 主要成就 | 名言 |
阿基米德 | ①古罗马 | ②发现杠杆定律 ③发明螺旋式水车 ④ 被誉为“百科全书式”学者 | ⑤ “给我一个支点，我将撬动整个地球。” |
A．①⑤ B．②⑤ C．②④ D．①④
