Question

为激发同学们对科技的兴趣，培养科技创新意识，九年级（1）班开展相关探究活动，请你参与完成。

【活动准备】活动方案：

①确定主题、明确活动内容与分工　②搜集资料　③加工整理资料　④设计展示方案　⑤展示成果

【活动过程】

下面是同学们搜集的相关图片和资料，请结合所学的知识加工整理。

材料：图D所示飞机型号为美国波音公司的波音777-200ER客机，该飞机的几百万个零件由几十个不同的国家生产……2014年3月8日00:42该MH370航班在马来西亚吉隆坡国际机场起飞，计划06:30在北京降落……凌晨1点多，该机在海面上空飞行时与地面失去联络……MH370客机失联后第二天，已有11个国家、至少34架各种飞机、40多艘搜救船只参与到搜救行动中……中国卫星发现漂浮物……

（1）请你用一句话说明图A与图B之间的内在联系（1分）

（2）图C使用的能源是什么？（1分）

（3）根据文字材料回答：（每空1分，计4分）

a．波音飞机的零部件生产来自多个国家反映出经济发展的趋势是                  。

b．在寻找MH370航班飞机的过程中，多个国家携手合作，动用了大量的人力、物力及技术手段，结合材料，请写出你认为最可能用到的三次科技革命成果分别有       ，       ，          。（请各举一例）

【深思感悟】

（4）“科技改善生活”。我们今天还有哪些生活用品利用了第二次工业革命的技术成果?（请举一例，材料中已出现的除外，1分）

（5）面对日益加剧的能源危机，你认为当前我国应大力开发哪些新能源？（至少写出两项）（2分）

Answer

（1）图A是图B的动力机（或图A为图B提供动力）

（2）电力

（3）经济全球化；轮船、飞机、卫星

（4）汽车，电话等（根据要求，飞机和电灯不得分）

（5）太阳能，水能，风能，潮汐能等

【解析】

试题分析：（1）本题考查的是蒸汽机、火车机车及识图能力。图A是蒸汽机，图B是火车机车。1875年，瓦特改进蒸汽机，瓦特蒸汽机使人类进入了“蒸汽时代”。瓦特蒸汽机的出现推动了交通运输工具的进步，1825年，英国工程师史蒂芬孙以蒸汽机为动力，发明了火车机车。

（2）本题考查的是电灯的动力和识图能力。通过图我们可以知道，这是爱迪生发明的碳丝灯泡。这是第二次工业革命的重大成就，第二次工业革命使人类进入“电气时代”。第二次工业革命的主要标志是电力的广泛应用。所以，电灯的主要能源是电力。

（3）本题考查的是经济全球化和三次科技革命的成果。从材料中，“波音777-200ER客机，该飞机的几百万个零件由几十个不同的国家生产”来看，这是经济全球化的影响。在寻找MH370客机过程中，出现了“34架各种飞机”“40多艘搜救船”“中国卫星”等工具。轮船是第一次工业革命的成果，飞机是第二次工业革命的成果，卫星是第三次科技革命的成果。

（4）本题考查的是第二次工业革命的成果。第二次工业革命使人类进入“电气时代”。第二次工业革命的主要成就有：电灯、飞机、汽车、电话、发电机、电动机、电车等等。而我们日常生活中常用的有电灯、飞机、汽车、电话等，但是，在材料中已经出现了飞机、电灯。所以，这里可以写飞机、汽车。

（5）本题考查的是面对日益加剧的能源危机，我国应大力开发哪些新能源。我国是一个资源大国，更是一个人口大国。资源储藏量虽然很丰富，但是，人均占有量却很少。为了解决日益加剧的能源危机，我们可以发展一些新的能源，来缓解能源危机。例如：地热能、水能、风能、太阳能、潮汐能、沼气能等等，这些都是新的能源，没有环境污染，对人类的可持续发展有深远影响。

考点：人教新课标九年级上册·步入近代·“蒸汽时代”的到来；人教新课标九年级上册·垄断资本主义时代的世界·人类迈进“电气时代”；战人教新课标九年级下册·战后世界格局的演变·世界经济的“全球化” ；