下列都是结束分裂、重新实现国家统一的封建王朝，它们出现的先后顺序排列正确的是（ ）
A、隋朝，元朝，西晋，秦朝
B、西晋，秦朝，隋朝，元朝
C、秦朝，西晋，隋朝，元朝
D、秦朝，隋朝，西晋，元朝
下列对下面三幅图片的阐释不准确的是（ ）
A．是秦始皇巩固统一的措施
B．统一了度量衡和货币
C．有利于经济文化的交流和发展
D．禁锢了人们的思想，摧残了文化
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出要逐步实现“均衡教育”。我国古代思想家的主张中最能体现“均衡教育”思想的是 ( )
A．“兼爱”“非攻” B．“仁者爱人”
C．“因材施教” D．“创办私学”
五千年灿烂悠久的中华文化曾经在人类文明史上创造了无数的奇迹，那么古老的中华文明产生的时间最准确的是 ( )
A.公元前21世纪初 B.公元前21世纪前期
C.公元前21世纪末 D.公元前21世纪晚期
和平是人类的永恒追求和普遍梦想。20世纪人类经历了两次世界大战的磨难，进一步走向文明与成熟。制止战争，维护和平仍是当今世界面临的重大课题。据此回答下列问题：
材料一 19世纪末20世纪初欧洲形势图（如下图）
材料二 1929—1933年主要资本主义国家的经济危机情况表
材料三 1999年3～6月，以美国为首的北约越过联合国安全理事会，以南斯拉夫联盟军队屠杀科索沃地区阿尔巴尼亚族人为借口，对南联盟境内进行狂轰滥炸，造成南联盟的重大人员伤亡和物质损失。
——人教版九下教材
（1）据材料一指出当时欧洲出现了什么政治形势？这一形势产生了什么严重后果？（2分）
（2）针对材料二的经济危机，美国是如何做的？为什么说这一做法不能从根本上消除资本主义世界的经济危机？1929～1933年经济危机对世界局势产生了怎样的影响？（3分）
（3）材料三表明当前影响世界和平的因素是什么？你如何看待材料三所反映的历史事件？请你为“建设和谐世界”提出两点建议。（4分）
为激发同学们对科技的兴趣，培养科技创新意识，九年级（1）班开展相关探究活动，请你参与完成。
【活动准备】活动方案：
①确定主题、明确活动内容与分工 ②搜集资料 ③加工整理资料 ④设计展示方案 ⑤展示成果
【活动过程】
下面是同学们搜集的相关图片和资料，请结合所学的知识加工整理。
材料：图D所示飞机型号为美国波音公司的波音777-200ER客机，该飞机的几百万个零件由几十个不同的国家生产……2014年3月8日00:42该MH370航班在马来西亚吉隆坡国际机场起飞，计划06:30在北京降落……凌晨1点多，该机在海面上空飞行时与地面失去联络……MH370客机失联后第二天，已有11个国家、至少34架各种飞机、40多艘搜救船只参与到搜救行动中……中国卫星发现漂浮物……
（1）请你用一句话说明图A与图B之间的内在联系（1分）
（2）图C使用的能源是什么？（1分）
（3）根据文字材料回答：（每空1分，计4分）
a．波音飞机的零部件生产来自多个国家反映出经济发展的趋势是 。
b．在寻找MH370航班飞机的过程中，多个国家携手合作，动用了大量的人力、物力及技术手段，结合材料，请写出你认为最可能用到的三次科技革命成果分别有 ， ， 。（请各举一例）
【深思感悟】
（4）“科技改善生活”。我们今天还有哪些生活用品利用了第二次工业革命的技术成果?（请举一例，材料中已出现的除外，1分）
（5）面对日益加剧的能源危机，你认为当前我国应大力开发哪些新能源？（至少写出两项）（2分）
