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培养学生的比较能力是新课标要求之一。华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家,其历史作用...

培养学生的比较能力是新课标要求之一。华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家,其历史作用的相同之处是

A、赢得了民族独立                      B、维护了国家统一

C、推动了资产阶级民主政治的进程        D、打击了欧洲封建势力 

 

C 【解析】 试题分析:A不符合拿破仑,B不符合华盛顿和拿破仑,D不符合华盛顿,只有C符合上述两个人,因为华盛顿推动了美国民主共和制的确立,拿破仑推动了法国资本主义法制化的进程,故选C。 考点:人教新课标九年级上册•步入近代•法国大革命和拿破仑帝国与美国的建立  
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考点分析:
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法国大革命期间,国王路易十六被囚禁,在狱中他阅读了启蒙思想家的著作,感叹道:“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国!”路易十六的话实质上揭示了启蒙思想的意义,即

A、打击了欧洲封建制度                B、促进了欧洲工人运动  

C、阻碍了法国社会发展                 D、传播了自然科学知识

 

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美国费城的“自由钟”是独立的象征。它的钟声曾在1776年7月4日1783年4月16日两次响起,这两次钟声代表的深刻含义分别是

A、 美国诞生;美国获得真正的独立

B、 美国独立战争开始;美国取得萨拉托加大捷的胜利

C、 美国独立战争开始;美国独立战争结束 

D、 美国诞生;美国建立联邦制国家

 

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A、迪亚士      B、达伽马      

C、哥伦布       D、麦哲伦

 

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A、封建君主专制的空前强化      B、中国的资本主义萌芽发展缓慢

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