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小明自主学习了“科举制的演变”这一专题,他的学习笔记中错误的是 A.诞生于隋朝 ...

小明自主学习了“科举制的演变”这一专题,他的学习笔记中错误的是

A.诞生于隋朝         B.唐朝时期逐渐完善

C.明朝实行八股取士    D.戊戌变法中废除

 

D 【解析】 试题分析:本题主要考查学生对科技制度相关史实的准确识记,联系已学知识可知科举是通过考试选拔官吏。由于采用分科取士的办法,所以叫做科举。科举制从隋朝大业元年(605年)开始实行,唐朝时期逐渐完善,.明朝实行八股取士,到清朝光绪三十一年(1905年)举行最后一科进士考试为止,经历了1300年。据此分析可知D表述不合史实,但符合题意,故选D。 考点:人教新课标七年级下册·科举制的创立·科举制的演变过程  
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考点分析:
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三国时期,江南经济得到发展,其主要表现是

A.在城镇出现了固定的娱乐场所“瓦舍”

B.太湖流域已成为全国最重要的粮仓

C.江南的青瓷成为人们日常生活用具

D.长安是当时经济最活跃的一个都市

 

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2014年,新中国的年轮将刻上第六十五圈,一个甲子的岁月既有风风雨雨,也有辉煌灿烂。有的学者曾将六十多年的历史分成两段,“前三十年收获的是民心,后三十年收获的是美元(发展经济)”。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。(8分)

材料一  党的十八大报告充分论述和高度评价了“前三十年”对当代中国及中国特色社会主义创立具有奠基意义的两件大事:一是确立了社会主义基本制度,为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。二是在探索中国建设社会主义道路过程中,虽然经历了严重曲折,但党在社会主义建设中取得巨大成就,为新的历史时期开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础。

材料二上世纪80年代初,齐鲁大地开始“包干到户,包产到户”。少数群众惋惜地说,“辛辛苦苦三十年,一夜回到解放前”,但是更多的人坚信:“大包干就是好,大锅饭就是不怎么样。”

材料三  1978—2010年中国国民经济部分年份简表

 

1978年

1992年

2002年

2010年

我国国内生产总值(亿元)

3524

20370

102308

421368

城镇居民家庭人均支配收入(元)

343.4

1826

7073

28762

⑴举例说明新中国成立后的前三十年,取得了哪些“收获民心”的重大成就?(举出两例) (2分)

⑵列举20世纪50年代党在探索中国建设社会主义道路的过程中出现的严重挫折。我们应从中吸取怎样的历史教训?(2分)

⑶根据材料二指出,上世纪80年代,我国农村实行什么政策?为什么说“大包干就是好”?(2分)⑷材料三反映出,1978年后我国经济快速增长。这应得益于1978年召开的一次重要会议,这次会议在经济方面作出了什么重大决策?1992年后,我国经济更是快速发展,这与建立的什么经济体制有关?(2分)

 

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名人信件和日记能够反映时代风貌。阅读下列材料并结合所学知识,回答问题。(7分)

材料一  1933年富兰克林·罗斯福就任美国总统,不久,英国经济学家凯恩斯专门给他写了一封信,在信中他对罗斯福说:“您已经成为各国力求在现行制度范围内运用明智试验以纠正我们社会弊病的人们的委托人。”

——摘编自电视纪录片《大国崛起》解说词

材料二1935年,法国文学大师罗曼·罗兰应邀访问苏联,后来他写信给斯大林说:“我看到了一个强大的国家,整个国家在布尔什维克领导下跟千百种障碍做不断的斗争,在英勇而秩序井然的高潮中,正在建设一个新世界。”罗曼·罗兰还根据他在苏联的见闻撰写了《莫斯科日记》,在日记中,他写道:“目前这些政策包含着某种消极的东西,这是不可避免的;我丝毫不怀疑,世界更美好的未来是与苏联的胜利连在一起的。”

——摘编自电视纪录片《大国崛起》解说词

材料三  1943年2月,美国总统在致斯大林的一封信中写道:“(苏联人民取得这一战役的胜利)制止了侵略的浪潮,成了盟军反侵略的转折点。

⑴材料一中罗斯福“明智试验”的背景是什么?“明智实验”是指美国历史上哪次著名改革?此项改革与以往的资本主义经济政策相比有何显著特征?(3分)

依据材料二并从经济的角度看,20世纪三十年代中后期,苏联“正在建设一个新世界”取得了怎样的成就?(1分)罗曼·罗兰认为苏联“目前这些政策包含着某种消极的东西”有何具体表现?(1分)

⑶美苏两国经济发展和国家建设对20世纪四十年代的国际关系产生了怎样的积极影响?(1分)

⑷这里所说的“转折点”指的是什么?(1分)

 

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