社会不断向前发展,社会发展的动力来自多方面。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。(7分)
材料一 思想解放是历史变革的先导,思想解放也是社会发展的先导。14--17世纪,随着工商业的繁荣和城市的兴起,欧洲出现了资本主义经济的萌芽。与此同时,反映新兴资产阶级利益的思想文化运动也逐渐展开,从意大利扩展到西欧各国。
——九年级上《世界历史》中华书局版
⑴材料一所说的“思想文化运动”的核心思想是什么?(1分)
材料二 “要拥护那德先生,便不得不反对孔教,礼法,贞节,旧伦理,旧政治;要拥护那赛先生,便不得不反对旧艺术,旧宗教;要拥护德先生又要拥护赛先生,便不得不反对国粹和旧文学。
——陈独秀
⑵材料二反映了中国近代发生的什么运动?这场运动高举哪“两面大旗”?(2分)
材料三 第一个五年计划开始时,我国的工业化水平是很低的,毛泽东对此有过一段形象的描述:“现在我们能造什么?能造桌子椅子,能造茶壶茶碗,能种粮食还能磨成面粉,还能造纸,但是一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”因此“一五”计划的重点是优先发展重工业。
——摘自《百科》
⑶举出第一个五年计划取得的成就两例。(2分)
材料四 1861年,沙皇签署了废除农奴制的法令。法令在保护贵族、地主利益的前提下,宣布农奴获得人身自由,还规定农奴获得“解放”时,可以得到一块土地,但必须高价赎买。
——《世界历史》岳麓版
⑷尽管1861年俄国农奴制改革存在大量封建残余,但各界公认,这次改革对俄国来说是一个转折点,请你说一说这种认识的理由。(1分)
⑸上述材料中提到的历史事件,都推动了当时社会的发展与进步。通过对上述材料的分析,请归纳出推动社会发展的主要因素。(1分)
第二次世界大战后,日本开始实行九年免费义务教育。1957年,日本政府提出《科学技术振兴教育方案》;1958年改革中小学课程;60年代开始产、学、研相结合。这说明“二战”后日本
A.推行了非军事化管理B.重视科学技术和教育的发展
C.实行了政治民主改革D.得到了美国的大力扶持
1948年,在运往希腊的物资上都印有以美国国旗为基础,形状如同盾牌般的纹章标志,正中写有“为了欧洲的复兴,由美国所援助”的标语。这一现象与下列哪一事件直接相关?
A.“铁幕”演说的发表B.杜鲁门主义的出台
C.马歇尔计划的实施 D.北约组织的建立
某外国文学作品描述了20世纪初期,一位英国商人前往俄国洽谈一笔生意,往返过程中他有了许多见闻,下列所描述的情景中不可能存在的是
A.这位商人先坐轮船到法国,再坐火车前往俄国
B.在俄国他发现当地农民可以自由婚姻,有的还有自己的小块土地
C.生意洽谈完后,他给太太打了个长途电话
D.临回国前两天,他听说俄国发射了一颗人造卫星
有学者这样评价近代英国:“它在政治、经济、社会、文化方面的成就都为世界其他地方提供了范例,可以毫不夸张地说,英国开创了一个新的文明。”以下能够说明这一观点的有
①利用议会限制王权
②最终确立了三权分立的共和政体
③机器生产成为工业生产的主要方式
④创立了经典力学体系和进化论学说
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
《汉谟拉比法典》中规定:如果奴隶胆敢对主人说:“你不是我的主人”,他的耳朵就要被割掉。这部法典诞生于
A.古埃及 B.古巴比伦
C.古印度 D.古希腊