Question

人类自产生之日起，就有着对美好生活的追求和向往。自由、平等、民主，成为人类追求的美好理想。阅读材料，回答问题。 （7分）

材料一  18世纪，在法国封建专制制度和等级制度日益腐朽的形势下，出现了启蒙思想家伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等。他们揭露、批判旧制度的腐败现象，他们的学说启发人们反对封建传统思想和宗教束缚，为资产阶级革命作了思想动员并贯彻革命的始终。

⑴根据材料并结合所学知识回答启蒙运动的核心思想是什么？ 18 世纪后期体现启蒙思想家主张的法律文件有哪些？（举两例）（3分）

材料二  （在叛乱各州）“为人占有而做奴隶的人民都应在那时及以后永远获得自由。合众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人等的自由。”

——《解放黑人奴隶宣言》

材料三  在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说：是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。为什么说“林肯拯救了美国”？

⑵材料二中的文件是在哪一历史事件中颁布的?材料三中为什么说“林肯拯救了美国”？（2分）

⑶19 世纪末 20世纪初，西方民主思想传入中国，开启了近代中国资产阶级民主化之路。请列举其中的一个重大事件。纵观中外历史上的思想解放运动，你有什么启示？（2分）

Answer

⑴理性主义（1分） 《独立宣言》、《人权宣言》（2分）

⑵历史事件：南北战争；（1分）原因：维护了国家统一。（1分）

⑶举例：戊戌变法、辛亥革命、新文化运动。（任选其一，1分）

启示：思想解放推动社会的发展和进步。（意思相近或言之有理即可，1分）

【解析】

试题分析：（1）此问考查的是启蒙思想的相关史实。从材料的内容“揭露、批判旧制度的腐败现象，启发人们反对封建传统思想和宗教束缚”，可判断启蒙思想的核心是用理性主义批判专制主义、教权主义，追求政治民主、权利平等和个人自由。理性主义只是工具而已。第二小问体现启蒙思想的文件。学生首先要分析哪些事件体现了启蒙思想。根据所学可知启蒙思想指导了美国独立战争，法国大革命，日本和中国的思想解放运动。所以可以例举这些事件中的文献，如《独立宣言》、《人权宣言》等。

（2）此问考查的是美国南北战争的相关史实。第一小问学生从材料二的内容解放奴隶，从材料二的摘自

《解放黑人奴隶宣言》。根据这些关键信息可判断是美国南北战争。林肯领导了南北战争结束了美国分裂，实现了国家统一，拯救了美国。

（3）此问考查的是中国学习资产阶级的相关史实。题干中有明确的提示时间：19世纪末20世纪初，中国资产阶级民主化之路，就是学生西方资本主义发展的事件。根据所学我国学习西方资本主义的事件有戊戌变法、辛亥革命、新文化运动等。因为西方民主思想传入中国，中国才开始学习西方走资本主义道路。从中得到的启示是资本主义思想解放推动社会的发展和进步。

考点：人教新课标九年级历史上册·璀璨的近代文化·世界的文化杰作；人教新课标九年级历史上册·步入近代·美国的诞生；人教新课标九年级历史上册·步入近代·法国大革命和拿破仑帝国；人教新课标八年级历史上册·近代化的探索·戊戌变法；人教新课标九年级历史上册·无产阶级的斗争和资产阶级统治的加强·美国南北战争；人教新课标八年级历史上册·近代化的探索·辛亥革命；人教新课标八年级历史上册·近代化的探索·新文化运动。