Question

请同学们仔细观察下图和名人名言，回答问题：（10分）

图（1）中的人物说：“我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。”

图（2）中的人物曾被列宁称为“俄国革命的镜子”“一个天才的艺术家”

图（3）中的人物面对失聪发出“我要扼住命运喉咙，它休想使我完全屈服。”的呐喊。

请回答：

（1）上述三幅图中的人物分别是谁？ （3分）

（2）图一中的人物在物理学方面最伟大的成就是什么？（2分） 

（3）你能说出图二中人物的代表作品吗？（任一部即可）？（2分）

（4）图三中的人物终身追求的艺术与人生目标是什么？（1分）

（5）根据图一和图三人物的名言，说说他们身上有哪些优秀品质值得我们学习？（2分）

Answer

（1）爱因斯坦；（1分）列夫•托尔斯泰；（1分）贝多芬。（1分）

（2）创立相对论。（2分）

（3）《复活》《安娜卡列尼娜》《战争与和平》。（任答1部即可得1分）

（4）自由和进步。（2分）

（5）学习要善于探究，坚强不屈，不向命运低头等。（任答1点即可得2分）

【解析】

试题分析： （1）本题主要考查识图能力和阅读分析材料能力。从三幅图片的注释，我们可以判断，图一、图二和图三的人物分别是爱因斯坦、列夫•托尔斯泰、贝多芬。“我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了”是爱因斯坦的名言，“俄国革命的镜子”“一个天才的艺术家”是列宁对列夫•托尔斯泰的赞誉，“我要扼住命运喉咙，它休想使我完全屈服”是贝多芬的名言。

（2）本题主要考查爱因斯坦在物理学方面的最伟大成就。爱因斯坦在物理学方面的最伟大成就创立相对论，推动了整个物理学理论的革命，为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础，由此打开了原子时代的大门，同时，相对论来揭示了空间、时间的辩证关系，加深了人们对物质和运动的认识，无论在科学上，还是在哲学上，都具有重要的历史意义。

（3）本题主要考查列夫•托尔斯泰的代表作品。列夫•托尔斯泰的代表作品有《复活》《安娜卡列尼娜》《战争与和平》等，这些作品描写了俄国社会各个阶层的生活图景，深刻揭露了19世纪后期到20世纪初俄国社会的基本矛盾。

（4）本题主要考查贝多芬终身追求的艺术与人生目标。从贝多芬的名言“我要扼住命运喉咙，它休想使我完全屈服”，以及他在完全失聪后，克服困难，继续创作，这些都可以看出，他终身追求的艺术与人身目标是自由和进步。

（5）本题主要考查对爱因斯坦、列夫•托尔斯泰、贝多芬的认识问题。从三位名人的名言和事迹中，我们应当学习他们的精神品质有：善于探究，勇于实践、富有正义感、坚强不屈，不向命运低头等，本题无唯一答案，只要言之有理，答出其中一点即可。

考点：人教新课标九年级上册•璀璨的近代文化•科学和思想的力量；人教新课标九年级上册•璀璨的近代文化•世界的文化杰作