Question

阅读下面材料，回答问题。

材料一： 二百多年前。曾经发生过一场完全不同的革命。这场革命没有你死我活的拼杀，而是通过和平的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式。自此形成了西方先进、东方落后的局面。

材料二： 19 世纪 70 年代开始的那场革命，使我们已经习惯了借助电灯照明、使用电话 , 与人交流。……遥望蓝天，银白色的飞机在空中翱翔。

材料三： 20 世纪四五十年代以来的这场革命，人类在更多的领域取得了重太突破，推动了社会生产力空前发展。

(1) 材料一中的“革命”指的是什么 ? 首先发生在哪个国家 ?(2 分 )

(2) 材料二中的“电灯照明”、“飞机在空中翱翔”分别得益于谁的发明 ?(2 分 )

(3) 材料三中的“这场革命”使人类进入到什么社会 ? 举出—个“重大突破”的领域。 (2 分 )

(4) 你从上述材料中得到什么启示 ?(1 分 )

Answer

(1) 工业革命 ( 第一次工业革命 ) (1 分 ) 英国 (1 分 )

(2) 爱迪生 (1 分 ) 莱特兄弟 (1 分 )

(3) 信息化社会 ( 知识经济时代 ) (1 分 )

原子能、计算机、航天技术、生物工程等。 ( 答出以上要点之一即可给分 ) (1 分 )

(4) 科学技术是第一生产力；抓住机遇大力发展科技；积极引进先进技术为我所用；实施科教兴国战略；重视教育，培养人才；青少年要努力学习，增强本领，为祖国发展做出贡献等。

( 答出以上要点之一即可给分，其他答案观点正确，符合题意也可给分 ) (1 分 )

【解析】

试题分析：

第（1）问，主要考查学生对和工业革命的识记。依据学过的知识已知，18世纪60年代开始于英国的工业革命，创造了巨大的生产力，使社会面貌发生翻天覆地的变化。资本主义最终战胜封建主义，世界形成了西方先进、东方落后的局面。

第（2）问，主要考查学生对第二次工业革命重大发明的准确识记。依据学过的知识已知，第二次工业革命重大发明有：美国“发明大王”爱迪生发明耐用碳丝灯泡，德国卡尔·本茨发明汽车，美国莱特兄弟制成飞机等。第二次工业革命把人类带入“电气时代”。

第（3）问，主要考查学生对第三次科技革命有关知识的识记。依据学过的知识已知，20 世纪四五十年代开始的第三次科技革命，在原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得重大突破，以电子计算机为核心，把人类带入了信息化时代( 知识经济时代 )。

第（4）问，这是一道开放性的历史试题，主要考查学生综合分析能力。本题的三则材料，涉及到人类历史上的三次科技革命，科技是第一生产力，每次科技革命都促进了生产力的发展，从而带动经济发展。科技离不了人才，人才离不了教育。

考点：人教新课标九年级上册·步入近代·“蒸汽时代”的到来、人类迈入“电气时代”；人教新课标九年级下册·现代科学技术和文化·第三次科技革命