Question

（10分）阅读材料，回答问题：

材料一：炀帝大业元年,发河南诸郡男女百余万开通济渠,自西苑引谷,洛水达于河,又引河通于淮海,自是天下利于转输.四年,又发河北放诸郡百余万众开永济渠,引沁水南这河,北通涿郡。    

——《通典》卷十《遭运》

材料二：隋炀帝特别喜欢外出巡游，从东都到江都的运河刚刚完工，隋炀帝就带着二十万人的庞大队伍到江都去巡游，为了满足船队大批人员的享受，隋炀帝命令两岸的百姓，给他们准备吃的喝的，叫做“献食”。

材料三：北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！

材料四：苏湖熟，天下足。 

-----南宋谚语

请回答：

（1）隋朝开凿大运河除为加强对南方的控制外，还有其它目的，请根据材料一、二加以概括。（2分）

（2）材料三中的江都指的是现在哪座城市？（1分）该城市位于此河哪一段（1分）今天的运河是否只剩旅游价值？（1分）请阐述你的理由（1分）

（3）材料四的内容反映了中国古代经济发展的什么现象？（1分）结合上述材料和所学知识，从交流促进发展的角度分析出现这种现象的原因。(2分)

（4）结合上述材料，分析国家在建设大型公共工程时应注意什么？（1分）

Answer

（1）南北运输(促进南北经济文化的交流)、巡游享乐（2分）

（2）扬州（1分）；邗沟（1分）；不是（1分），还具有“南水北调”、运输、考古等现实价值（任一点1分）

（3）经济重心转移到南方地区（南方地区已经是当时的经济重心）（1分）；

①、北方人口南迁，带来先进技术和生产经验（南北方人民的共同开发）（1分）；

②、隋朝大运河的开凿促进了南北经济交流，推动南方地区经济的发展。（1分）

（4）为经济建设服务；以人为本；保护环境；节约资源等（任一点1分）

【解析】

试题分析：第（1）问，主要考查学生对大运河修建目的的准确识记，材料一中主要从利于发展经济发展的角度修建大运河，材料二主要是从“喜欢外出巡游”即巡游享乐的角度修建大运河。

第（2）问，主要考查学生对大运河的准确识记，由已学知识可知“从东都到江都的运河刚刚完工”中的江都指的是扬州，位于邗沟；今天的大运河不仅具有旅游的价值，而且具有“南水北调”、运输、考古等现实价值等。

第（3）问，主要考查江南经济的发展，材料中“苏湖熟，天下足”指的是苏州、湖州经济的发展，反映了中国的经济重心已经完全转移到江南地区，原因可以从北方人口南迁，带来先进技术和生产经验，隋朝大运河的开凿促进了南北经济交流，推动南方地区经济的发展。

第（4）问，主要考查学生分析认识的能力，解答本题紧扣“建设大型公共工程”，解答本题可以从建设大型公共工程为经济建设服务，以人为本，保护环境及节约资源等方面分析归纳，只要言之有理即可。

考点：人教新课标七年级下册·繁荣一时的隋朝·大运河；人教新课标七年级上册·经济重心的南移·江南经济发展