Question

和谐的民族关系促进社会的繁荣发展。某校九年级历史兴趣小组的同学正在进行“我国古代民族关系”的主题探究活动，请你参与他们的活动，与他们共同去探究。（7分）

步骤一：史实举例

（1）完成表格（每空1分，计3分）

朝代	妥善处理民族关系的典型事例
西汉	A   两次出使西域。
唐朝	唐太宗把    B      嫁给松赞干布
C	设驻藏大臣与达赖和班禅共管西藏

步骤二  阅读探究

材料一：昆明“３•０１”事件事发现场证据表明，这是一起由新疆分裂势力一手策划组织的严重暴力恐怖事件。

——新华社

材料二：蒙古等族人民成批迁往内地，汉族人也大量来到边疆，契丹、女真等族人民进入黄河流域，各族人民杂居相处，互通婚姻，……许多阿拉伯人、波斯人迁入中国，同维尔、蒙、汉等民族逐步融合。

——《中国通史》

（2）请你用史实说明新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分。（1分）

（3）材料二所反映的民族大融合的盛况出现于哪个朝代？（1分）这一时期形成了一个什么新的民族？（1分）

步骤三   学史感悟

（4）民族团结是中国历史发展的主流，你认为应如何发展新时代的民族关系？（1分）

Answer

（1）A——张骞（1分）；B——文成公主（1分）；C——清朝（1分）。

（2）西汉设置西域都护管理新疆等地区事务。（1分，其他符合题意也可得分）

（3）元朝（1分）；回族（1分）。

（4）要坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则，坚持民族区域自治政策。既维护国家主权统一，又保障少数民族管理本民族地区事务的权利。因地制宜，促进少数民族地区经济文化的发展，走共同繁荣的道路。尊重各民族的风俗习惯，坚决打击一切分裂祖国、破坏民族团结的言行等。（任意1点得1分）

【解析】

试题分析：第（1）题考查了中国古代中原政权与西域和西藏地区的民族关系。西汉时期汉武帝两次派张骞出使西域，加强了中原政权和西域政权之间的联系，汉宣帝公元前60年在此设西域都护府，加强了对西域政权的管理。唐朝和清朝时期与西藏的关系在不断加强，唐朝通过和亲的方式加强了与西域的关系，清朝是通过册封和设置驻藏大臣的形式加强了对西藏的管理。

第（2）题考查了中国古代新疆与中原政权之间关系的发展。西汉时期汉武帝派张骞两次出使西域，公元前60年西汉在新疆设立西域都护府，管辖西域。自此新疆正式并入中原政权的管辖之下；公元73年，班超被册封为西域都护“定远侯”。并于公元97年派甘英等人出使东罗马帝国；唐朝时在西域设立了安西大都护府和北庭大都护府；清朝时把西域改名为新疆，管理西域期间出现了准噶尔贵族和大、小和卓的叛乱，但都被中央政府镇压，之后，土尔扈特人回归祖国，定居新疆。综上所述可以证明新疆自古都是中国的领土。

第（3）题需要结合材料二的内容来回答，材料二中“蒙古等族人民成批迁往内地”是在蒙古族建立政权并统治中国的元朝时期。这一时期是中国民族的大融合时期，“各族人民杂居相处，互通婚姻，……许多阿拉伯人、波斯人迁入中国，同维尔、蒙、汉等民族逐步融合”，这些民族在发展中逐渐形成了一个新的民族——回族，推动了统一的多民族国家的发展。

第（4）题考查了在借鉴中国古代民族关系的基础上，应该如何处理当今的民族关系。新中国成立后根据中国的实际情况，确立了民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则，并且确立了民族区域自治制度，使少数民族地区人民自己来管理本民族的事务。在民族发展的过程中也要维护祖国的统一，打击破坏民族团结的行为等。

考点：人教新课标版七年级上册•统一国家的建立•汉通西域和丝绸之路；人教新课标版七年级下册•繁荣与开放的社会·“和同为一家”；人教新课标版七年级下册•经济重心的南移和民族关系的发展·蒙古的兴起和元朝的建立；人教新课标版七年级下册•统一多民族国家的巩固和社会的危机·统一多民族国家的巩固；人教新课标版八年级下册·民族团结与国家统一·民族团结。