科技促进社会进步,改变世界面貌,影响人们生活。阅读下列材料,回答问题。(6分)
材料一:古代中国科技一直走在世界前列,从公元1世纪到18世纪的中国传到欧洲的重要科技发明有26项,对人类社会的发展起了重要的推动作用。
(1)请你列举中国古代推动欧洲社会向近代转变的科技成就两项。(2分)
材料二:近代以来中国科学技术衰落,而西方却以前所未有的速度发展,改变着人们的生产生活。下列是一组近现代科技成就的图片。
(2)指出材料二所示科技发明出现的先后顺序(用序号答题)(1分)
(3)材料二中①②交通工具使用的动力是什么?(1分)
材料三:
曾经的“雾都”伦敦 如今我们身边的“雾霾”
(4)材料三中的“雾霾”,最早可以追溯到哪一历史事件?(1分)
(5)为减少“雾霾”对人类的危害,我们个人应该怎么做?(1分)
中日两国同为亚洲大国,中日关系影响着亚洲的稳定,甚至世界的和平。阅读下列材料,
回答问题(7分)
材料一:2013年6月4日日本副首相麻生太郎在印度首都新德里演讲时声称,“印度与中国在陆地上接壤,日本与中国则经海洋接触。然而,1500多年以来,中国同日本、印度的关系从来不曾圆满。”
(1)材料中“1500多年以来,中国同日本、印度的关系从来不曾圆满”。请你举出古代史上中日、中印友好史实各一例加以驳斥。(2分)
材料二:2014年3月8日,全国人大会议上,外交部长王毅回答中外记者提问时说:“至于有人将现在的中日关系与一战前的英德关系相提并论,我想强调的是,2014不是1914,2014更不是1894。与其拿一战前的德国做文章,不如以二战后的德国作榜样。”(1970年12月7日,联邦德国总理勃兰特的“华沙之跪”。)
(2)一战前,英、德两国为争夺世界霸权,组建了哪两大军事侵略集团?(2分)
(3)1894年中日之间发生了哪场战争?日本强迫中国签订了哪一不平等条约?(2分)
(4)你认为造成目前中日关系僵局的原因有哪些?(1分)
和谐的民族关系促进社会的繁荣发展。某校九年级历史兴趣小组的同学正在进行“我国古代民族关系”的主题探究活动,请你参与他们的活动,与他们共同去探究。(7分)
步骤一:史实举例
(1)完成表格(每空1分,计3分)
朝代 | 妥善处理民族关系的典型事例 |
西汉 | A 两次出使西域。 |
唐朝 | 唐太宗把 B 嫁给松赞干布 |
C | 设驻藏大臣与达赖和班禅共管西藏 |
步骤二 阅读探究
材料一:昆明“3•01”事件事发现场证据表明,这是一起由新疆分裂势力一手策划组织的严重暴力恐怖事件。
——新华社
材料二:蒙古等族人民成批迁往内地,汉族人也大量来到边疆,契丹、女真等族人民进入黄河流域,各族人民杂居相处,互通婚姻,……许多阿拉伯人、波斯人迁入中国,同维尔、蒙、汉等民族逐步融合。
——《中国通史》
(2)请你用史实说明新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分。(1分)
(3)材料二所反映的民族大融合的盛况出现于哪个朝代?(1分)这一时期形成了一个什么新的民族?(1分)
步骤三 学史感悟
(4)民族团结是中国历史发展的主流,你认为应如何发展新时代的民族关系?(1分)
当今世界,人类经济发展已经联合成为一体,你中有我,我中有你。以下组织的建立不能体现这一趋势的是( )
A.世界贸易组织B.欧洲联盟
C.亚太经合组织D.北大西洋公约组织
当今世界有许多重大挑战需要各国通力合作,共同应对。在第二次世界大战中,正义力量携手合作,共同抵抗邪恶和暴力的标志性事件是( )
A.三国协约建立
B.三国同盟形成
C.《慕尼黑协定》签订
D.《联合国家宣言》发表
在人类起源问题上,以艰辛的劳动获取大量生物进化的证据,从而雄辩地论证了造物主完全没有必要存在的科学家是( )
A. 牛顿 B. 爱迪生
C. 爱因斯坦D. 达尔文