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科技促进社会进步,改变世界面貌,影响人们生活。阅读下列材料,回答问题。(6分) ...

科技促进社会进步,改变世界面貌,影响人们生活。阅读下列材料,回答问题。(6分)

材料一:古代中国科技一直走在世界前列,从公元1世纪到18世纪的中国传到欧洲的重要科技发明有26项,对人类社会的发展起了重要的推动作用。

(1)请你列举中国古代推动欧洲社会向近代转变的科技成就两项。(2分)

材料二:近代以来中国科学技术衰落,而西方却以前所未有的速度发展,改变着人们的生产生活。下列是一组近现代科技成就的图片。

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(2)指出材料二所示科技发明出现的先后顺序(用序号答题)(1分)

(3)材料二中①②交通工具使用的动力是什么?(1分)

材料三:

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曾经的“雾都”伦敦                    如今我们身边的“雾霾”

(4)材料三中的“雾霾”,最早可以追溯到哪一历史事件?(1分)

(5)为减少“雾霾”对人类的危害,我们个人应该怎么做?(1分)

 

(1) 活字印刷术、指南针、火药。(答出其中1点得1分,总共2分) (2)④②①③(1分); (3)内燃机。(1分) (4)工业革命。(1分) (5)低碳生活等(开放性试题没有固定答案情感态度价值观正确即可得分)(1分) 【解析】 试题分析:第(1)题考查了中国古代的重要的科技成就,中国古代重要的科技成就是以四大发明为代表的。四大发明是中国先民为世界留下的一串光耀的足迹,是人类文明进步作出巨大贡献的象征:造纸术的发明:为人类提供了经济﹑便利的书写材料,掀起一场人类文字载体革命;印刷术的发明:大大促进了文化的传播;指南针的发明:为欧洲航海家的航海活动,提供了条件;火药武器的发明:火药武器的使用,改变了作战方式,帮助欧洲资产阶级摧毁了封建堡垒,加速了欧洲的历史进程。 第(2)题需要对材料二中的四个科技发明进行分析:① 是飞机,它最早出现在1903年,当时正是第二次科技革命;②是汽车,最早出现在1885年,当时正是第二次科技革命;③是电子计算机,它最早出现在1946年,当时正是第三次科技革命;④是火车机车,最早出现在1814年,当时正是第一次工业革命时期。经过分析可知此题的序号的正确排列应该为:④②①③。 第(3)题中结合材料二中两个交通工具出现的时间可知,他们出现在第二次科技革命中,当时内燃机的发明和使用使新式交通工具的出现成为可能。内燃机的发明带动了汽车和飞机的发明,他们为交通运输业的发展做出了巨大贡献,接近了人们之间的距离,改变了人们生产和生活的方式,推动了社会经济的发展。 第(4)题结合材料三图一的文字提示,可知与“雾霾”有关的最早历史事件应该是第一次工业革命。第一次工业革命中由于瓦特改良的“万能蒸汽机”的广泛使用,煤炭被大量的开采和使用,造成了二氧化碳、氟利昂、一氧化碳排放量急剧增加,环境污染加重,以致于当时的伦敦长年处于“雾霾”的影响下,由于可以看出工业革命对社会的发展有利有弊。 第(5)题考查了在当今社会发展的过程中,人们对于日益严重的环境污染应该怎么做。“雾霾”天气的出现原因有多种,比如大量使用煤炭,汽车的尾气排放,土地沙漠化等。在当今社会发展的过程中,人们要加强植树造林、少开汽车减少尾气排放、将城市的取暖工作进行完善,减少对煤炭的使用等。总之希望人们都能过上低碳生活,使自已生活的环境越来越好。 考点:人教新课标版七年级下册•经济重心的南移和民族关系的发展·灿烂的宋元文化;人教新课标版九年级上册·步入近代·“蒸汽时代”的到来;人教新课标版九年级上册·垄断资本主义时代的世界·人类迈入“电气时代”;人教新课标版九年级下册·现代科学技术和文化·第三次科技革命。  
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考点分析:
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中日两国同为亚洲大国,中日关系影响着亚洲的稳定,甚至世界的和平。阅读下列材料,

回答问题(7分)

材料一:2013年6月4日日本副首相麻生太郎在印度首都新德里演讲时声称,“印度与中国在陆地上接壤,日本与中国则经海洋接触。然而,1500多年以来,中国同日本、印度的关系从来不曾圆满。”

(1)材料中“1500多年以来,中国同日本、印度的关系从来不曾圆满”。请你举出古代史上中日、中印友好史实各一例加以驳斥。(2分)

材料二:2014年3月8日,全国人大会议上,外交部长王毅回答中外记者提问时说:“至于有人将现在的中日关系与一战前的英德关系相提并论,我想强调的是,2014不是1914,2014更不是1894。与其拿一战前的德国做文章,不如以二战后的德国作榜样。”(1970年12月7日,联邦德国总理勃兰特的“华沙之跪”。)

(2)一战前,英、德两国为争夺世界霸权,组建了哪两大军事侵略集团?(2分)

(3)1894年中日之间发生了哪场战争?日本强迫中国签订了哪一不平等条约?(2分)

(4)你认为造成目前中日关系僵局的原因有哪些?(1分)

 

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和谐的民族关系促进社会的繁荣发展。某校九年级历史兴趣小组的同学正在进行“我国古代民族关系”的主题探究活动,请你参与他们的活动,与他们共同去探究。(7分)

步骤一:史实举例

(1)完成表格(每空1分,计3分)

朝代

   妥善处理民族关系的典型事例

西汉

    A   两次出使西域。

唐朝

唐太宗把    B      嫁给松赞干布

C

设驻藏大臣与达赖和班禅共管西藏

步骤二  阅读探究

材料一:昆明“3•01”事件事发现场证据表明,这是一起由新疆分裂势力一手策划组织的严重暴力恐怖事件。

——新华社

材料二:蒙古等族人民成批迁往内地,汉族人也大量来到边疆,契丹、女真等族人民进入黄河流域,各族人民杂居相处,互通婚姻,……许多阿拉伯人、波斯人迁入中国,同维尔、蒙、汉等民族逐步融合。

——《中国通史》

(2)请你用史实说明新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分。(1分)

(3)材料二所反映的民族大融合的盛况出现于哪个朝代?(1分)这一时期形成了一个什么新的民族?(1分)

步骤三   学史感悟

(4)民族团结是中国历史发展的主流,你认为应如何发展新时代的民族关系?(1分)

 

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当今世界,人类经济发展已经联合成为一体,你中有我,我中有你。以下组织的建立不能体现这一趋势的是(    )

A.世界贸易组织B.欧洲联盟

C.亚太经合组织D.北大西洋公约组织

 

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当今世界有许多重大挑战需要各国通力合作,共同应对。在第二次世界大战中,正义力量携手合作,共同抵抗邪恶和暴力的标志性事件是(    )

A.三国协约建立

B.三国同盟形成

C.《慕尼黑协定》签订

D.《联合国家宣言》发表

 

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在人类起源问题上,以艰辛的劳动获取大量生物进化的证据,从而雄辩地论证了造物主完全没有必要存在的科学家是(    )

A. 牛顿    B. 爱迪生

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