Question

20世纪以来，世界风云变幻，促使国际格局不断调整。靖江实验学校九年级（1）班学生在对国际格局的变化进行探究时，遇到了以下问题，请你帮助解决：（9分）

【问题一：殖民主义时期的分赃格局】

材料一  斯大林说：“在第一次世界大战以后，战胜国，主要是英国、法国和美国建立了一种新的国际关系制度，即战后和平制度。”

（1）材料一中所说的“战后和平制度”是指什么国际政治模式？这种国际政治模式的实质是什么？（2分）

材料二

条约一		条约二
领土	由法国收回阿尔撒斯和洛林	尊重中国主权和独立及领土和行政的完整；保证各国在华“机会均等”，对外“门户开放”。
军事	禁止德国实行义务兵役制
政治	德国承认并尊重奥地利的独立
赔款	由协约国设立“赔款委员会”。
殖民地	德国的全部海外殖民地由英法日等国瓜分

（2）材料二是在构建“战后和平制度”时签订的与中国有关的条约。写出条约二的名称。以及对中国产生了怎样的影响。（2分）

（3）以上两个条约对于中国问题的处理给我们的启示是什么？（1分）

【问题二：霸权主义时代的两极格局】

材料三 《北大西洋公约》“对欧洲或北美一个或数个缔约国的武装进攻，应视为对缔约国全体之攻击。”

（4）材料三是美国冷战政策在军事上的重要表现，对此苏联采取了什么应对措施？对世界局势有何影响？（2分）

【问题三：多极化趋势下的和平与发展】

材料四 两极格局崩溃后，世界仍不太平，10多年间，美国到处插手别国事务，1998年8月，美国对苏丹和阿富汗实施代号为“无所不至”的导弹袭击……2003年3月，美国又发动了伊拉克战争。

（5）根据材料四结合所学知识回答，两极格局崩溃后，世界仍不太平的原因有哪些？（1分）

（6）纵观当今世界，你认为各大国应该为构建和谐世界做些什么？（1分）

Answer

(1)凡尔赛—华盛顿体系。（1分）帝国主义战后重新瓜分世界的殖民体系。（1分）

(2)《九国公约》。为列强共同掠夺中国提供了条件。

(3)弱国无外交。（1分）

(4)措施：成立华沙条约组织。（1分）影响：标志着两极格局正式形成。（1分）

(5)宗教矛盾、民族冲突、领土争端、霸权主义等任意两点即可。（2分）

(6)加强国与国之间的交流与合作、维护世界和平、遵循和平共处五项原则、反对霸权主义和强权政治、共同反对恐怖主义等。（1分，符合题意即可）

【解析】

试题分析：(1) 本题考主要考查的凡尔赛—华盛顿体系的相关知识。一战后，通过巴黎和会和华盛顿会议，帝国主义列强建立了“凡尔赛—华盛顿体系”，它确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲、东亚以及太平洋地区的统治秩序，是一战后帝国主义国家重新瓜分世界的体系。体系实质是一战后对于世界格局的重新安排，是战胜国对战败国遗产的重新分赃。是对殖民地半殖民地人民的重新奴役。

(2) 本题考主要考查的凡尔赛—华盛顿体系的相关知识。在巴黎和会上签订了《九国公约》。它在名义上“尊重中国的主权与独立及领土和行政的完整”，实际上是帝国主义列强共同掠夺中国的协定。

(3) 本题考主要考查的学生通过历史现象分析历史问题的能力。凡尔赛—华盛顿体系实质是一战后对于世界格局的重新安排，是战胜国对战败国遗产的重新分赃。是对殖民地半殖民地人民的重新奴役。《九国公约》实际上是帝国主义列强共同掠夺中国的协定。这都体现了落后就要挨打，弱国无外交。

(4) 本题考主要考查的冷战的相关知识。 冷战指的是从1947年至1991年之间，以美国和北约为首的西方集团，与以苏联和华约为首的东方集团两者之间的长期政治和军事冲突。1947年美国杜鲁门主义出台，标志着冷战开始。1955年华约成立标志着两极格局的形成。

(5) 本题考主要考查的世界政治格局的多极化趋势的相关知识。根据材料四结合所学知识，两极格局崩溃后，世界仍不太平的原因有宗教矛盾、民族冲突、领土争端、霸权主义、强权政治。民族、宗教矛盾和边界、领土争端导致的局部冲突和国际各种形式的恐怖活动也危害着人们的安宁生活。因此，世界人民还面临着争取和维护世界持久和平的艰巨任务。

(6) 本题考主要考查的构建和谐世界的相关知识。大力发展经济，提高自身综合国力，推动世界朝着多极化趋势发展；积极参与联合国事务，发挥联合国的作用；积极开展思想文化交流，促进文化传播与发展；加强经济往来，使各国经济紧密联系，不可分割，以经济合作促进世界和平与稳定。

考点：人教新课标九年级下册·凡尔赛－华盛顿体系下的世界·凡尔赛－华盛顿体系；人教新课标九年级下册·人教新课标九年级下册·冷战的对峙；人教新课标九年级下册·人教新课标九年级下册·世界政治格局的多极化趋势