历史人物总是与历史事件相连，下列历史人物与历史事件搭配不正确的是
A.鉴真——东渡日本，弘扬佛法B.玄奘——西游天竺，求取佛经
C.戚继光——抗击倭寇，保家卫国D.郑成功——打败日本，收复台湾
下列人物图像所反映的主题
商鞅 孝文帝 亚历山大二世 明治天皇
A.多民族国家的发展 B.科技改变生活
C.推动社会进步的变革 D.战争与和平
余秋雨说：“汉字是一项中华文明长寿的秘密，……它是活着的图腾，永恒的星辰。”若寻找汉字的源头,最早可以追溯到
A.夏朝 B.商朝
C.西周 D.东周
《荀子·儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三。”这反映了西周的
A.禅让制 B.分封制
C.郡县制 D.行省制
《淮南子·人间训》中有“塞翁失马，焉知非福”这样一则寓言，指坏事在一定条件下可变成好事。最早提出类似观点的思想家是
A.老子 B.孟子
C.墨子 D.韩非
某中学历史兴趣小组以“欧洲的兴衰”为主题开展探究活动。（7分）
【崛起篇】科学革命、工业革命和政治革命给了欧洲以不可阻挡的推动力和力量。三大革命互相依赖，相互之间不断起作用。
(1)材料中的“工业革命”最先发生于哪个国家?请列举发生于欧洲的一次“政治革命”?(2分)
【衰落篇】长达6年的战争苦难已使欧洲筋疲力尽，……完全失去了以往作为世界中心的地位和威望，世界的主导权被两个趁势崛起的超级大国接手。
(2)材料中的“战争”指的是什么战争?战后形成了什么新的国际格局?(2分)
【和解篇】《欧罗巴百年：从仇恨走向联合》(选自政治漫画网AREND VAN DAM／图)。如图所示：l914年--2014年，刚好100年。其间，欧洲通过战争发泄“仇恨”，却最终达成和解，走向联合。
(3)欧洲联合的标志性事件是什么?(1分)
【复兴篇】20世纪60年代，西欧国家为提高在国际上的地位和作用，加强了经济上的联合……在以后三十多年的时间里，欧共体成员之间频繁协调，逐步取消关税，对有困难的成员国提供援助，对外尽量“用一个声音说话”，进一步加强了政治上的联合。
(4)根据材料，欧洲联合的历程呈现出什么趋势?(1分)
【思考篇】最有价值的历史学习，在于思考与总结，并形成自己的认识与结论。
(5)你能从欧洲兴衰的历史中得到什么认识?(1分)
