Question

材料一：日本和我国一衣带水，自古以来中日交往源远流长，中日两国人民也结下了深厚的友谊。

材料二：7世纪中期，日本进行了改革，主要内容：政治上建立中央集权的国家，废除贵族世袭制；经济上把土地收归国有，分给农民耕种，向他们收取赋税。

（1）根据材料一，列举古代史上中日友好交往的历史事实？（举一例）(2分)

（2）材料二反映了日本的哪一次改革？（2分）

（3）说说这次改革对日本的影响？（2分）

（4）从材料二中可以看出，这次改革的性质是什么？你能联系中国古代史，列举一个与此次改革性质相同的改革？（2分）

（5）日本的改革对我国现代化建设有什么启示？（2分）

Answer

（1）鉴真东渡。（2分）

（2）大化改新。（2分）

（3）大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。（2分）

（4）封建性质的改革；商鞅变法。（2分）

（5）改革是推动社会发展的动力；善于学习和模仿；善于创新。（2分）

【解析】

试题分析： （1）本题主要考查古代中日交往的史实。古代中日交往的史实有：从贞观年间开始，日本先后派十多批遣唐使来长安，学习唐朝先进文化，遣唐使回国后，很受重用，他们模仿唐朝的制度进行了大化改新；唐玄宗开元年间，鉴真东渡日本，传播佛学和唐朝文化。

（2）本题主要考查阅读分析能力。材料二中“政治上建立中央集权的国家，废除贵族世袭制；经济上把土地收归国有，分给农民耕种，向他们收取赋税”是7世纪时，日本大化改新的主要内容，这说明了材料二反映的是日本的大化改新。

（3）本题主要考查日本大化改新对日本的影响。日本大化改新政治上建立中央集权的国家，废除贵族世袭制；经济上把土地收归国有，分给农民耕种，向他们收取赋税，沉重打击奴隶主贵族，加强了中央集权，增加了中央的财政收入，并且解放了奴隶，是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。

（4）本题主要考查日本大化改新的性质。日本大化改新是封建性质的改革，因为它在政治上建立君主专制中央集权的天皇制国家，废除奴隶主贵族的世袭特权，在经济上，宣布部民（奴隶）转化为国家公民（农民），国家将土地分给他们耕种，向他们收取赋税；中国古代史上商鞅变法的性质与之相同，因为商鞅变法确立了封建土地私有制，废除了奴隶主贵族的世袭特权。

（5）本题主要考查分析问题能力。日本大化改新对我国现代化建设项目启示有：改革是推动社会发展的动力；要顺应时代发展潮流，进行改革，废除落后的生产关系，建立适应生产力发展水平的生产关系；改革要善于学习和模仿，要善于创新。

考点：人教新课标九年级上册•亚洲和欧洲的封建社会•亚洲封建国家的建立；人教新课标七年级上册•国家的产生和社会的变革•大变革的时代