Question

阅读下列材料，回答问题。（8分）

材料一  及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，遂并天下。                 

—— 《汉书·食货志上》

材料二 

材料三  列宁说：“在战争（指1919—1920年苏俄粉碎国内外敌人的武装干涉）结束的时候，俄国就像一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”……这个结果是什么呢，结果就是把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去，在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破。

——《大国崛起》解说词

材料四  “我们美国正在打一场伟大而成功的战争，这不仅仅是一种反对匮乏、贫穷与经济不景气的战争，而且是一种争取民主政治生存的战争。我们正在为挽救一种伟大而珍贵的政府形式而战，既是为我们自己，也是为全世界。”

——富兰克林·罗斯福

（1）材料一中的“商君”是谁？根据材料及所学知识，分析商君的改革与“始皇”“并天下”的关系。（2分）

（2）请写出材料二中的人物在推进民主进程方面的主要措施及影响。（2分）

（3）材料三中俄国的变化得益于苏俄实行的什么政策？根据材料三指出“在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破” 的理由。（2分）

（4）材料四中罗斯福所说的“伟大而成功的战争”是指什么？根据材料三概括指出罗斯福进行这场“战争”的主要目的。（2分）

Answer

（1）商鞅(l分)商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的封建国家，为秦始皇统一六个奠定了基础（1分

（2）措施：扩大公民权利，全体成年男性公民可以参加最高权力机关—公民大会（1分）影响：将奴隶制民主政治推向古代世界的高峰（1分）

（3）新经济政策（1分）利用商品、货币、市场来建设社会主义（把商品、货币、市场机制引进到社会主义建设中）（1分）

（4）罗斯福新政（1分）消除经济危机，巩固资本主义制度（1分）

【解析】

试题分析：第（1）问，主要考查学生对商鞅变法有关知识的识记。材料一中提到秦孝公，依据学过的知识已知，战国时期秦国的秦孝公任用商鞅进行变法。商鞅变法使秦国的封建经济得到发展，军队战斗力得到加强，秦国逐渐成为战国后期最富强的封建国家。

第（2）问，主要考查学生对雅典伯利克里及其改革的认识。依据学过的知识已知，雅典伯利克里当政期间，进行了改革，改革措施：扩大公民权利，全体成年男性公民可以参加最高权力机关—公民大会。伯利克里改革的影响：将奴隶制民主政治推向古代世界的高峰。

第（3）问，主要考查学生对新经济政策有关知识的识记。依据学过的知识已知，1919—1920年苏俄粉碎国内外敌人的武装干涉结束之后，面临着恢复国民经济的任务。1921年列宁领导人民实行新经济政策。新经济政策是利用商品、货币、市场来建设社会主义，是以往经济政策的重大的突破。

第（4）问，主要考查学生对罗斯福新政有关知识的识记。依据学过的知识已知，材料四中罗斯福所说的“伟大而成功的战争”是指罗斯福新政。罗斯福新政是在经济大危机引发政治危机的时候实行的，它的主要目的是在不改变资本主义制度的前提下，加强国家对经济的干预和指导，以消除经济危机。

考点：人教新课标九年级下册·苏联社会主义道路的探索·对社会主义道路的探索；人教新课标九年级下册·凡尔赛—华盛顿体系下的世界·经济大危机；人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·大变革的时代；人教新课标九年级上册·人类文明的开端·西方文明之源