Question

阅读以下材料：

材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。……刑徒七十万，起土骊山隈。……但见三泉下，金棺葬寒灰。 

——摘自李白《古风，秦王扫六合》

材料二：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”——唐摭言

材料三：为君之道，必须先存百姓……今天下安危，系之於朕。故日慎一日，虽休勿休。……夫不失时者，在人君简静乃可致耳，若兵戈屡动，土木不息，而欲不夺农时，其可得乎？——摘自吴兢《贞观政要》

(1)请写出材料一中“扫六合”的秦王名字。（1分）秦王扫六合，诸侯尽西来主要指秦王的什么功绩？（1分）

(2)结合所学知识，分析材料二中的“英雄”、“长策”各指什么？(2分)

(3)根据材料一“刑徒七十万，起土骊山隈”和材料三的有关内容，结合所学知识，分析这两个在历史上都曾称为“秦王”的统治者各自统治的特点？（2分）

Answer

（1）嬴政（1分） ； 统一全国（1分） ；

（2）读书人（1分） ； 用科举考试的办法选拔官吏（1分）

（3）秦始皇嬴政暴政役民（1分）；唐太宗勤政为民（1分）

【解析】

试题分析：（1）本题考查的是秦王扫六合的知识，通过学习。我们知道，秦王扫六合中的秦王指的是嬴政，秦王嬴政扫六合，也就是秦王嬴政，灭掉东方六国，统一全国，建立起了统一的中央集权的国家，因此本体的答案是：嬴政；统一全国。

（2）本题考查的是唐太宗时期科举制度发展的知识，通过分析，我们可知道这句话的意思是：唐太宗李世民采用了开科取士（科举考试）的方式来选拔人才，这是个长远的策略；结果赚尽了天下读书人，他自己也白了头；因此我们可判断出，“英雄”指的是读书人、“长策”指的是：用科举考试的办法选拔官吏。

（3）本题考查的是秦始皇和唐太宗的知识。“刑徒七十万，起土骊山隈”，这讲述的是秦始皇的统治，这反映了秦始皇实行暴政，激起了农民的反抗；通过“为君之道，必须先存百姓”，我们可看出唐太宗李世民爱民的思想，因此我们可分析出这两个在历史上都曾称为“秦王”的统治者各自统治的特点是：秦始皇嬴政暴政役民；唐太宗勤政为民。

考点：人教新课标七年级下册·繁荣与开放的社会·贞观之治；人教新课标七年级上册·统一国家的建立·秦王扫六合