下列有利于和平与发展的史实有
①成立联合国 ②世界贸易组织的建立
③美国的冷战政策 ④世界政治格局的多级化趋势
A、①② B、③④
C、①②③D、①②④
面对非正义的行为，青少年应培养
①明辨是非的能力 ②良好的道德素质
③较强的法律意识 ④依法行政的能力
A、①②④ B、①②③
C、①③④ D、②③④
下列能体现维护正义的史实是
①中国人民的抗日战争 ②第一次世界大战
③世界反法西斯同盟的建立 ④北约的建立
A、①② B、②④ C、①③ D、②③④
某战场出现以下场景：
将军：“接线员！接线员！马上把指挥所的电话接到司令部！”
通讯员：“是！将军，外面的线路已被敌人炸断，我马上检查线路！”
根据所学知识推测，此情境可能出现在
A、第一次世界大战中B、玻利瓦尔反抗殖民统治的战斗
C、萨拉托加战役中D、英国资产阶级革命时
右边漫画主要反映了前苏联
A、国民经济比例失调 B、二战结束，持久和平到来
C、农业经济迅速发展 D、工业建设成就突出
阅读欧美18～19世纪大事年表（部分）。对这一时期欧美社会的分析和说明，符合历史实际的是
时 间 | 重大历史事件 |
1785年 | 瓦特改良蒸汽机投人使用 |
1840年前后 | 英国宪章运动 |
1848年 | 马克思主义诞生 |
1850年前后 | 欧美工业革命基本完成 |
1870年前后 | 第二次工业革命开始 |
1871年 | 巴黎公社革命 |
A、这一时期发展的主题是社会主义革命
B、推翻资本主义制度的物质条件已具备
C、资本主义尚处在不断上升和发展时期
D、社会主义制度即将代替资本主义制度
