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19世纪下半叶到20世纪初,中国在急剧动荡的社会环境中,经 历了深刻的社会变革。...

19世纪下半叶到20世纪初,中国在急剧动荡的社会环境中,经 历了深刻的社会变革。下列图片反映了这一时期文化教育、政治制度和社会风尚的变革。仔细观察图片内容,回答下列问题。(6分)

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(1)图1是哪一历史事件的成果?这一事件在社会上起了什么作用?(2分)

(2)图2反映出这场政治变革产生的作用是什么?(2分)

(3)图3反映的清末民初人们在社会习俗方面的变化有哪些?(2分)

 

(1)百日维新(或戊戌变法、维新变法)(1分);思想启蒙(其他与题意 相符 的答案也可给分)(1分) (2)推翻了封建帝制;民主共和国的观念深入人心(2分)。 (3)发式由长辫变成短发,称呼由“老爷”、“奴才”变成“先生”,见面:礼由跪拜变成握手,服装由长袍变为西装。(剪发辫、改称呼、易服饰)(2分答出一点不得分,答出两点得1分,答出三点得2分) 【解析】 试题分析:第(1)题需要先判断图一事物所代表的事件是什么。结合图片中的文字提示“大学堂”,可知这是当年“京师大学堂”的牌匾。京师大学堂开办于1898年7月3日,属于戊戌变法的“新政”之一,它是中国近代史上第一所国立综合性大学。戊戌变法是19世纪末一次自上而下的资产阶级政治改革,同时也是近代中国一次思想解放的潮流,在社会上起到了思想启蒙的作用。 第(2)题结合图片中的文字和内容提示:“中华民国”和对“帝制”的砍伐,说明这是辛亥革命的历史成果。辛亥革命结束了中国长达两千年之久的君主专制制度,是近代中国比较完全意义上的资产阶级民主革命。它在政治上、思想上给中国人民带来了不可低估的解放作用,辛亥革命使民主共和的观念深入人心。 第(3)题结合图片内容来归纳:图一是封建等级社会中存在的跪拜礼,图二是辛亥革命革命后人们的称呼和礼节上发生了很大的变化,显示了人与人之间的平等。从这两幅图片上还可以看出辛亥革命在社会习俗的其它方面发生了很大的变化,如:男性的发式发生了变化,服装也发生了变化。以此可以看出一个重大的历史事件对社会的影响是很大的。 考点:人教新课标版八年级上册·近代化的探索·戊戌变法;人教新课标版八年级上册·近代化的探索·辛亥革命;人教新课标版八年级上册·经济和社会生活·社会生活的变化。  
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考点分析:
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阅读下列材料:(4分)

材料一:公元一世纪,罗马帝国、安息帝国、贵霜帝国和汉帝国一起,连成了一条从苏格兰高地到地中海、横贯欧亚大陆的文明地带,从而使各帝国在一定程度上能相互影响。

材料二:

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图一受希腊文化影响            图二 2001年被信奉伊斯兰教的塔

的西亚建筑遗迹                      利班炸毁的巴米扬大佛

(1)材料一中“汉帝国”通过什么途径与欧亚大帝国连成一条“文明地带”的?(1分)

(2)“战争是人类文明交融与发展的一把双刃剑。”根据材料二谈谈你对此观点的认识。(2分)

(3)坚持文化的民族性和世界文化的多元性是人类文明发展的永恒主题。结合上述材料思考,我们该如何将这种“和而不同”的文化态度落实的行动中去?(1分)

 

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近年来美国开始强力推行其“重返亚太”战略,志在遏制中国。此举被称为是冷战思维的继续。以下重要事件属于“冷战”表现的是(   )

A铁幕演说发表 B杜鲁门主义提出 

C苏联占领阿富汗 D欧洲共同体建立

 

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“在德国投降、欧洲战争结束后二至三个月内,苏俄(联)依据以下条件协助同盟国参加对日战争:外蒙古的现状须予维持,同时维护中华民国在满洲完整的主权,(日本)千岛群岛让与苏俄(联)。”该协议出自于(   )

A巴黎和会         B华盛顿会议    

C慕尼黑会议       D雅尔塔会议

 

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“我不知道你们的国家是否会从慕尼黑作出的决定中得到好处,但肯定无疑的是,我们不会是最后一个受害者。在我们之后,其他人也将遭遇同样的命运。”这段话中的“我们”成为受害者,是因为英法推行 (   )

A.绥靖政策         B.侵略政策      

C.法西斯政策       D.不结盟政策

 

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1922年,缔约各国协定:“为使中国之门户开放,或各国商务实业之机会均等之原则更为有效起见,缔约各国,除中国外,协定不得谋取或赞助其本国人民谋取……一般优越权利。”该协定出自

A.《凡尔赛和约》    B.《九国公约》   

C.《慕尼黑协定》   D.《联合国家宣言》

 

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