有学者认为：“孔子之道，远传于四域之外，东经朝鲜，波及日本……”外国朋友要了解“孔子之道”可以参阅：
A.《韩非子》 B.《道德经》
C.《论语》 D.《墨子》
阅读下列材料，回答问题。（6分）
材料一：实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达•伽马和麦哲伦进行远航探索才开始。
——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二：工业革命使世界统一起来，统一的程度大大超越了早先在罗马人时代、蒙古人时代所曾有过的统一程度，并且，使欧洲对世界的支配成为可能。
——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三：信息高速公路将永远改变人们的生活、工作和相互沟通的方式，产生比工业革命更深刻的影响。
—— 美国总统国情咨文（1992年2月）
材料四：据下图和资料显示，苹果第五代ipad 共有451个部件，苹果在全球有数百家供应商。分布在中国内地、中国台湾地区、新加坡、马来西亚、泰国、捷克以及美国等地，但是大部分产品是在中国组装的。
请回答：
（1）材料一中“哥伦布、达•伽马和麦哲伦进行远航探索”指的是什么历史事件？（1分）
（2）根据材料二，结合所学知识简述工业革命的影响。（2分）
（3）材料三中的“信息高速公路”是第几次工业革命的成果？（1分）
（4）材料四反映了当今世界经济发展的大趋势是什么？（1分）为顺应这一历史趋势，中国采取了哪些重大举措？（举1—2例即可）（1分）
杰出人物推动了历史发展。九年级同学选取中美两国具有相似点的杰出人物进行比较，布置了一个“中美历史人物展”。请你结合所学知识回答问题。（7分）
第一组：革命先驱
华盛顿 孙中山
（1）第一组人物各自领导了什么革命？（2分）对本国发展的共同影响是什么？（1分）
第二组：改革领袖
邓小平 罗斯福
（2）第二组人物进行的改革，有什么相同之处？（至少两点）（1分）
（3）参照前面示例、请再从中美两国选出一组推动社会进步的历史人物来丰富本次展览。（不能出现上面列出的人物和主题）
第三组：主题：（1分）
人物：（1分）
理由：（1分）
温家宝说：“我们所做的一切，都是要人民生活得更加幸福，更有尊严。”为了捍卫民族尊严，使中国人民生活得更加幸福，中国共产党自诞生以来进行了不懈的探索，最终带领人民实现了民族独立和国家富强。据此回答。（7分）
〖丧失尊严〗
（1）近代以来西方列强发动了一系列侵华战争，使中国人民丧失了尊严。请举两例。（2分）
〖树立尊严〗
（2）为了尊严，中国仁人志士进行了艰苦卓绝的斗争。中国共产党探索出了一条怎样的革命道路？中国实现独立自主、中华民族真正获得了尊严开始于哪一历史事件？（2分）
〖更有尊严〗
（3）20世纪70年代初，新中国冲破重重阻挠，重新登上国际政治舞 台的标志性事件是什么？港、澳回归彻底洗雪了近代以来中华民族的耻辱，这是邓小平哪一“天才创造”的成功实践？（2分）
（4）新中国成立后保障人民当家做主、活得更有尊严的政治制度有哪些？（1分）
19世纪下半叶到20世纪初，中国在急剧动荡的社会环境中，经 历了深刻的社会变革。下列图片反映了这一时期文化教育、政治制度和社会风尚的变革。仔细观察图片内容，回答下列问题。（6分）
（1）图1是哪一历史事件的成果？这一事件在社会上起了什么作用？（2分）
（2）图2反映出这场政治变革产生的作用是什么？（2分）
（3）图3反映的清末民初人们在社会习俗方面的变化有哪些？（2分）
阅读下列材料：（4分）
材料一：公元一世纪，罗马帝国、安息帝国、贵霜帝国和汉帝国一起，连成了一条从苏格兰高地到地中海、横贯欧亚大陆的文明地带，从而使各帝国在一定程度上能相互影响。
材料二：
图一：受希腊文化影响 图二 2001年被信奉伊斯兰教的塔
的西亚建筑遗迹 利班炸毁的巴米扬大佛
（1）材料一中“汉帝国”通过什么途径与欧亚大帝国连成一条“文明地带”的？（1分）
（2）“战争是人类文明交融与发展的一把双刃剑。”根据材料二谈谈你对此观点的认识。（2分）
（3）坚持文化的民族性和世界文化的多元性是人类文明发展的永恒主题。结合上述材料思考，我们该如何将这种“和而不同”的文化态度落实的行动中去？（1分）
