Question

材料分析题

当前，我们正处于人类迄今所知的规模最大的科技革命之中，这一革命对我们的日常生活的影响比早期工业革命更深刻、更迅速。下面让我们共同回顾科技革命发展的历程。请阅读材料：

材料一：1846年，英国煤炭产量已经达到4400万吨，成为欧洲乃至全世界第一大产煤国。从此，英国到处建立起大工厂，那些高耸入云的烟囱喷出缕缕烟雾，庞大的厂房发出隆隆的轰鸣，打破了原来中世纪田园生活的恬静。

――《重新定义世界和我们的生活：低碳之路》

材料二：

材料三：当今世界，新科技革命迅猛发展，不断引发新的创新浪潮。科技成果转化和产业更新换代的周期越来越短，科技作为第一生产力的地位和作用越来越突出。新的科技革命既给我们带来了难得的发展机遇，也使我们面临着更加严峻的挑战。

——温家宝《在全国科学技术大会上讲话》

请回答：

（1）依据材料一并结合所学知识，这一时期英国工厂机器使用的动力是什么？（1分）

（2）依据材料二指出，这次工业革命发现的新能源是什么？（1分）从此，人类社会开始进入什么新时代？（1分）

（3）依据材料三，结合所学知识回答“新的科技革命”的核心是什么？（1分）并依据上述材料指出这场科技革命有什么特点？（2分）

（4）依据上述材料及所学知识，请你谈谈科技进步社会发展所起的作用？（1分）

Answer

（1）蒸汽机做动力。（1分）

（2）电力（或电能）（1分）。“电气时代” （1分）

（3）核心：电子计算机的广泛使用。（1分）特点：一是科技转化为生产力的速度大大加快，缩短了知识变为财富的过程；二是科技的各个领域之间互相渗透。三是新技术成为社会生产力中最活跃的因素。（2分）

（4）科技进步能大大加快生产力的发展；科学技术是第一生产力。科技进步能改变人类的生产和生活方式；科技进步能改变各国的经济结构和世界经济格局的多极化等等。（1分）

【解析】

试题分析：第（1）问，主要考查学生对工业革命有关知识的准确识记。依据学过的知识已知，18世纪60年代开始于英国的工业革命把人类带入了“蒸汽时代”。19世纪70年代的第二次工业革命把人类带入“电气时代”。材料一中的1846年，介于两次工业革命之间，机器使用的动力应是蒸汽机。

第（2）问，主要考查学生对第二次工业革命有关知识的准确识记。依据学过的知识已知，19世纪70年代开始的第二次工业革命发明的新能源是电力，把人类带入“电气时代”。其中的重要发明有电灯、电话、汽车、飞机等。

第（3）问，本题旨在考查学生对“新的科技革命”即第三次科技革命的认识。20世纪四五十年代到现在，第三次科技革命开始了，它的核心是电子计算机的广泛使用。它的特点：一是科技转化为生产力的速度大大加快，缩短了知识变为财富的过程；二是科技的各个领域之间互相渗透。三是新技术成为社会生产力中最活跃的因素。

第（4）问，这是一道开放性的历史试题，旨在考查学生的综合分析能力。纵观人类史上的三次科技革命，新的科技发明都在推动着经济的发展，改善着人们的生活。科技进步能大大加快生产力的发展；科学技术是第一生产力。科技进步能改变人类的生产和生活方式；科技进步能改变各国的经济结构和世界经济格局的多极化等等。

考点：人教新课标九年级上册·步入近代·“蒸汽时代”的到来；人教新课标九年级上册·垄断资本主义时代的世界·人类迈入“电气时代”；人教新课标九年级下册·现代科学技术和文化·第三次科技革命