Question

（6分）在人类历史长河中，曾涌现出一大批著名的具有时代象征意义的历史人物。他们都是以自己的行动，有力的影响了人类历史的发展历程。据此回答下列问题：

(1)根据图片的提示判断图片对应的历史人物，将人物图片的字母代号填桂表格中合适的位置。（4分）

历史图片
对应历史信息	他创建法兰西第一帝国，被誉为“骑在马背上的世界灵魂”	他创立的理论体系缔造了工业革命的钥匙	他被称为“旧时代的最后一位诗人，新时代的最初一位诗人”	他领导人民摆脱殖民压迫，为“美利竖民主精神的路标

(2)初中阶段的历史学习应具备客观认识和评价历史人物的能力。请你归纳和评价历史人物的原则和方法。（2分）

Answer

（1)空格处依次填写DCBA（4分)

（2）原则：一分为二的辩证法观点：史论结合，论从史出。方法：把历史人物放在当时特定的时代背景中去分析；看历史人物是否有利于生产力的发展和社会的进步、是否顺应了历史发展的潮流、是否符合人民的愿望和推动国家的发展等。（答一个原则或方法得1分，但最高赋分不得超过2分02分）。

【解析】

试题分析：

（1）D是拿破仑，颁布《拿破仑法典》，创建了法兰西第一帝国；C是牛顿，创立三大运动定律，开创牛顿力学体系，缔造了工业革命的钥匙；B桂冠诗人是但丁，被称为“旧时代的最后一位诗人，新时代的最初一位诗人”；A是美国第一任总统华盛顿，他领导人民摆脱殖民压迫。

（2）评价历史人物的原则和方法是固定的答案。总体原则：一分为二；史论结合，论从史出。方法：把历史人物放在当时特定的时代背景中去分析；看历史人物是否有利于生产力的发展和社会的进步、是否顺应了历史发展的潮流、是否符合人民的愿望和推动国家的发展等。

考点：人教新课标九年级上册·步入近代·资本主义时代的曙光；人教新课标九年级上册·步入近代·美国的诞生；人教新课标九年级上册·步入近代·法国大革命和拿破仑帝国；教新课标九年级上册·璀璨的近代文化·科学和思想的力量